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门诊护士个人自我总结6篇

门诊护士个人自我总结(1)

一、理论知识的问题：以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。而中

国式的教育一向是填压式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，

但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次

次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，

当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。人是有惰性的。特别现在独生子女多，

这种惰性、依赖性表现比较强烈，实习阶段要注意克服。带教老师最喜欢勤奋的

学生，只有勤奋才能被人赏识，被人接受，才有的机会去学习的实践知识。“四

勤”首先要眼勤，就是要善于观察。

①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安排的周密性和计划性。

②观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法，临床上许多知识教科书上

是没有的，有些知识和经验只有心悟而不可言传，只有在实践中多观察，多领悟

其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。

③要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观察。如

手术病人存手术前后的病情观察、心脑血管病人各项牛命体征的观察、各种特殊

治疗和用药疗效或不良反应的观察等等，通过观察才能掌握病人的病情变化，及

时采取有效的治疗和护理手段处理突发事件，严密的观察病情，在很大程度上对

于提高治疗率和抢救成功率是至关重要的。再则就是要口勤，通过言语才能沟通，

但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括尊敬师长

语言甜蜜、求学知识勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院

宣教、科普知识等等。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上

取决于语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心多了。

另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平凡

而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作。相当一

部分工作是没办法明确分工和量化的，但又是必须要做的。所以只要人在病区，

要是工作和病人需要，都要主动去做，绝对不能等待或推诿。做好治疗护理之余

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还要“没事”找事干，多下病房了解病人各方面的状况，协助做一些生活护理，

以及病房环境的整理，办公室、治疗室的清洁整理等等。在这样的勤奋工作当中

你将得到比别人加倍的学习机会，同时带教老师们也愿意把的知识和经验传授于

你。

二、角色转化问题。实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，

但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么

办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都

喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本

想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克

服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，

老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。

三、胆魄的锻炼。面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病

人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手

束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。

胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。

四，无菌观念和规范化操作。在各个科室实习期间，每个老师都强调无菌观

念，因此，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也

实在是个很保守和安全的做法!至于新办法，创新思维，那只有熟悉情况了再做

打算。

门诊护士个人自我总结(2)

门诊是医院的窗口是病人就诊的第一场所，门诊护士工作量大工作繁杂紧

张。每天接触不同病种不同文化层次，不同经济状况身心失衡，求医心切的人群，

她们身心疲惫，容易产生情绪的变化，即喜怒悲剧，这不仅影响病人的感知，同

时直接关系到门诊护理质量的高低，影响着医院的社会形象与经济效益，所以，

不容忽视。

我是一名护士，而且是在工作量十分繁忙的科室门诊。在勤务中心这

个有我很多美好回忆的门诊科室里，每天提前30分钟到岗，一身淡绿色的工作

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衣，使我们焕然一新，亭亭玉立的站在大厅，开始一天8小时的工作制，在大厅

里我们导医护士可以看到那些求医心切的病