2024年-人教版英语三年级上册第1课时教案[7].doc

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

PAGE/NUMPAGES

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

课时教案

课时进度

第＿12＿周第＿1＿课时（学期第＿34＿课时）

课题

Unit6Howmany?

（A）LetsTalk

教学目标

掌握句型：Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful.

理解名词复数及读音

教学重点

句型：Howmany…canyousee?Icansee…

It’sbeautiful.

教学难点

名词复数的读音。

课型

新授

教具

录音带、单词卡片

教法、学法及

个性化设计

教

学

内

容

与

过

程

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．Listenanddo.Showme1and2.。。。

??2．Guess（复习数字1－10）

教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来。（速度由慢到快）也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。

（二）呈现新课（Presentation）

1．教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生：Ihavemanyfruitshere.Doyouwanttoknowhowmanytheyare?OK，Let’scount.

2．数完后，教师问学生：Howmanyapples/bananas/oranges/peaches/pearscanyousee?

让学生回答出：Icanseeelevenapples.Icanseetwelvebananas.Icanseethirteenoranges.Icanseefourteenpeaches.Icanseefifteenpears.（教师要注意及时纠正复数的错误读音。）

3．教师把图片贴到黑板上，指着图片教学生正确读出数字11－15。

4．教师拿出一个风筝问学生：Whatcanyousee?让学生回答：Icanseeakite.教师接着问：Isitbeautiful?让学生回答：Yes,it’sbeautiful.

5．通过录音展示Let’stalk部分的内容。让学生跟读课文。

6．学生进行角色扮演，表演课文。

（三）趣味操练（Practice）

1．两人一组用实物或图片进行对话：Howmany…canyousee?Icansee…l

（四）扩展性活动（Add-activities）

让学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言进行对话练习，如：Howmanywindowscanyousee?Howmanychairscanyousee?

板

书

设

计

Unit6Howmany?

（A）LetsTalk

Howmany…canyousee?

Icansee…

It’sbeautiful1112

课

后

反

思