5.2-5.3 速度 直线运动（课件）【备课无忧】2022-2023学年八年级物理上册同步精品备课（苏科版）.pptx

5.2-5.3速度直线运动第五章物体的运动苏科版八年级上册物理

过山车沿曲线运动列车沿直线运动仔细观察左边两图，你发现了什么？为什么会出现这样的现象呢？按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。情景引入：观察

一、比较运动快慢的两种方法小聪同学的100m跑成绩为17s，小明同学的50m跑成绩为8s，要知道他们谁跑得快，应该怎么办？

（1）在路程相同的情况下，比较所用时间的长短；(用时短的就快)（2）在时间相同的情况下，比较路程的大小。(路程大的就快)若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较运动的快慢呢？讨论一下时间、路程都不相同时，在物理学中常采用相同时间比路程的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。

在利用上述方法比较物体运动的快慢时，我们用到了控制变量法，即：让时间和路程中的其中一个量相同时，研究物体运动快慢与另一个量的关系进而得到时间一定时，路程越长运动越快；路程一定时，时间越短运动越快的结论。特别提醒相同时间比路程；相同路程比时间；路程与时间的比值。比较物体运动快慢的方法小结

速度1.物理学中，把路程与时间之比叫做速度。2.用v表示速度，s表示路程，t表示时间，那么有速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动得越快。反映物体运动快慢二、速度

3．速度单位：汽车速度表1m/skm/h=____3.6常用单位km/h或km·h-1读作千米每小时基本单位m/s或m·s-1读作米每秒

1.人步行的速度约为1.1m/s，表示的物理意义是______________________________，合__________km/h。3.9620人在1s内步行的路程是1.1m2.72km/h=__________m/s3.某物体在2s内走了10m的路程，该物体的速度是_____m/s；若该物体保持速度不变，在1min内通过的路程是_____m。5300

[小资料]一些物体运动的速度（m/s）3070同步卫星约1000出膛的子弹约700超音速歼击机约250喷气式客机可达120上海磁悬浮列车可达48雨燕约33高速路上的小轿车约5自行车约1.1步行的人约1.5×10-3蜗牛

新知探究①速度公式中的v、s和t三个物理量，必须是同一个运动物体在同一运动过程中的速度，路程和时间；②一定要记住它们之间的换算关系1m/s=3.6km/h。③速度的大小是由路程与时间的比值决定的，不能说“速度与路程成正比”，或“速度与时间成反比”。④计算时带入的数据包含数值和单位两部分。⑤在应用公式进行计算时，无论是定义式还是变形式，都要注意单位的对应搭配千米/时或米/秒。⑥1m/s的物理意义：某物体1s内通过的路程是1m。特别提醒

活动5.4比较纸锥下落的快慢活动准备：取两张完全相同的纸，剪两个等大的圆纸片，再粘贴成两个锥角不等的纸锥。想一想：怎样比较纸锥运动的快慢？猜一猜：哪一张纸锥下落得快一些？试一试：结果如你所猜测的吗？教材引入

议一议：我们是怎样比较纸锥运动的快慢？方法一:让纸锥同时从同一高度下落.先落地的纸锥运动快.用相同路程比时间。让纸锥同时从同一高度下落.当它们都在空中时,离地近的纸锥运动快.相同时间比较路程。方法二:

活动5.5测量纸锥下落的速度2、要测定纸锥的下落速度，你认为应测量哪些物理量？3、你选用的器材是：。4、请同学们自己设计表格，测量并计算出纸锥的下落速度。路程S、时间t刻度尺、秒表1、你认为如何测量纸锥下落的速度，你的依据是什么？V=

实验次数下落高度/m落地时间/s速度/（m/s）平均值（m/s）123实验记录实验次数123高度/m时间/s速度/ms-1平均值/ms-1

按照运动路线的曲直，机械运动可分为直线运动和曲线运动。列车沿直线运动过山车沿曲线运动三、机械运动的分类

0010s20s30s40s300m600m900m1200m0010s20s30s40s200m1200m450m750m沿直线行驶的两辆小汽车的运动有什么不同？在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。

匀速直线运动我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。平直轨道上平稳行驶的列车有时可认为是在做匀速直线运动。做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比；速度大小不随路程