第5课《搭石》第二课时（分层作业）-【上好课】 五年级语文上册部编版.docxVIP

第5课搭石其次课时分层作业

作业分类

作业内容

分层要求

基础类

1．请你依据提示，总结梳理。

文章作者刘章在《写作﹤搭石﹥的前前后后》这篇文章中，写了这样一句话：“搭石上有新意，搭石上有美，搭石上有情。”作者笔下看得见的景背后，尽是看不见的情。

2．对“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着家乡的小路，也联结着乡亲们奇特的情感”这句话理解有误的一项是（??）

A．这句话赞美搭石任人踩踏，却无怨无悔、缄默不语的品德。

B．这句话赞扬了乡亲们悄悄无闻、无私奉献的精神。

C．这句话说明搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。

3．照样子，写句子。

例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着家乡的小路，也联结着乡亲们奇特的情感。

一条条大路，联结着_____________，也联结着_______________。

一张张邮票，联结着_____________，也联结着_______________。

必做题

★★★

提升类

阅读理解

搭石（节选）

搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。假如别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责怪这里的人懒散。上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发觉哪块搭石不平稳，肯定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满足了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是自然?石块，踩上去难免会活动，走得快才简洁保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。假如前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，或许都见过这样的情景：假如有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

4．照样子写词语。

清波漾漾???????

流水___________???月光___________???笛声___________

5．请用“﹏﹏﹏”画出这几段话的中心句。

6．用小标题概括这三段话，分别是：

①___________???②___________???③___________

7．找出第一段中描写动作的词语，这些词语表现出家乡人什么样的品质？

（1）动作词语：_______________________

（2）品质：_______________________

8．读了选文第2自然段，我眼前仿佛消灭了一幅有声有色的秀丽画卷。这段话先写一行人_______的美，我是从_______这个词知道的；再写_______的美，我是从_______这个词知道的；最终写_______的美，我是从_______这个词知道的。

必做题

★★★

拓展类

9.图片呈现的是建于清朝康熙年间的六尺巷，请依据材料回答问题。

“一纸书来只为墙，让它三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”这首“让墙诗”就出自六尺巷的典故。史料记载：张文端公居宅旁有隙地，与吴氏邻，吴越用之。家人驰书于都，公批诗于后寄归。家人得书，遂撤让三尺。吴氏闻之，感其义，亦退让三尺，故六尺巷遂意为名焉。

（1）材料中的“让墙诗”的作者是史料中提到的。

（2）在小巷的出口处有一座汉白玉牌坊，刻着“礼让“二字。由此可知，六尺巷的“六尺”指的是（）。（多选）

A.六尺的宽度B.人们的心灵境界C.人们和谐礼让的精神

选做题

★★★

自我评价

今日我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，连续努力！

老师评价

【参考答案】

1．

【详解】考查了对课文的理解力量，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课乐观动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

《搭石》作者通过描绘摆搭石搭石、走搭石搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石悄悄无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。

2．A

【详解】考查对句子和文段的理解和分析。

题干是《搭石》的最终一段，是课文的点睛之笔，它的前四个分句是直接赞美搭石任人踩踏、悄悄奉献的精神，最终一个分句升华为赞扬了乡亲们悄悄无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。

A项“无怨无悔、缄默不语”理解有误，应当倾向于对搭石无私奉献的赞美。

3．????乡村和城市????乡亲们的幻想????你我的问候????你我的友情

【详解】此题考查仿写句子的力量。分析例句，“家乡的小路”和“乡亲们奇特的情感”写出了描