2016年3月辽宁铁岭清河区事业单位教师岗《教育基础知识》（精编）（解析）.pdf

2016年3月辽宁铁岭清河区事业单位教师岗《教育基础知识》

（精编）（解析）

1本题考查《学记》中的教育思想。《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教

学问题的论著。《学记》中教育思想有：（1）教育的重要性和教育与政治的关系；（2）教学观；

（3）启发性原则；（4）循序渐进；（5）教学相长；（6）长善救失；（7）预防性原则；（8）及时

施教；（9）学习观摩原则；（10）可接受性原则；（11）主张课内外相结合。其中“建国君民，教学

为先”体现了教育与政治的关系。“不凌节而施”体现了循序渐进原则。“禁未于发”体现了预防性原则。

“性相近习相远”是孔子在《论语》中提出的关于人性论的思想，不属于《学记》的观点。D项正确。

A项：“建国君民，教学为先”出自《学记》，体现了教育与政治的关系。与题干不符，排除。

B项：“不凌节而施”出自《学记》，体现了循序渐进原则。与题干不符，排除。

C项：“禁未于发”出自《学记》，体现了预防性原则。与题干不符，排除。

本题为选非题，故正确答案为D。

2本题考查教育家对教育思想的对应。“捧着一颗心来，不带一棵草去”是由近代中国杰出的教育家、思想

家陶行知提出。这句话不仅表明校园廉洁的实质，而且为我们广大教育工作者廉洁从教指明了方向。B

项正确。

A项：杨贤江是马克思主义教育学的代表人物。他写的《新教育大纲》（1930年）是我国第一本以马

克思主义观点阐述教育问题的著作。主要观点是教育起源于生产劳动。与题干不符，排除。

C项：蔡元培被称为“学界泰斗，人世楷模”，蔡元培提出的是全面发展教育。他主张国民教育、实利主

义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育五育并举，造就具有完全人格的个人。与题干不符，

排除。

D项：黄炎培提出的是职业教育思想。他提出“手脑并用”、“做学合一”、“理论与实际并行”、“知识与技

能并重”的教学原则。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

3本题考查对维果斯基最近发展区理论的掌握。维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有

水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水

平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变

成现实的发展水平，并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出：“教学应当走在发展的前面。”题干中

“跳一跳吃桃子”是指目标就像长在树上的桃子,教学过程的一切安排都是要“让学生跳一跳就能摘到桃

子”。“桃子”对学生有相当的诱惑力；“让”是教师的诱导；“跳一跳”是学生的努力,而“摘”是学生自主地获

得知识。体现了教学着眼于学生的最近发展区，将学生潜在的水平变成现实，让学生能够在教学中摘

到“桃子”。B项正确。

A项：教学过程最优化：是前苏联教育家巴班斯基（1927－1987）提出的教学理论和方法。教学过程

的最优化是指在一定的教学条件下寻求合理的教学方案，使教师和学生花最少的时间和精力获得最好

的教学效果，使学生获得最好的发展。与题干不符，排除。

C项：实用主义是西方现代资产阶级教育思想的一个重要流派，出现于19世纪末，代表人物是杜威。

其不足之处为在一定程度上忽略了系统知识的学习，忽视了教师的主导作用，忽视了学校的特质，忽

视了教育的相对独立性。与题干不符，排除。

D项：德国赫尔巴特提出了传统教学过程的三个中心，即“教师中心，教材中心、课堂中心”。赫尔巴特

注重学科的知识体系和教师的主导地位。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

4

本题考查马克思主义教育学派的观点。马克思主义教育学认为：教育起源于生产劳动，劳动方式和性

质的变化必然引起教育形式和内容的改变。教育与生产劳动相结合，这不仅是促进生产力发展的重要

方法，也是培养全面发展的人的唯一方法。题干中“音乐是在劳动中生产，并在劳动中代代相传”，表明

教育是在生产劳动中产生的。A项正确。

B项：心理起源说认为：教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。认为教育只存在于人类社

会，而动物界不存在人类的教育。与题干不符，排除。

C项：学习是个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生行为或行