2017年长沙市望城区教师招聘考试《幼儿教育综合知识》真题及答案（解析）.pdf

2017年长沙市望城区教师招聘考试《幼儿教育综合知识》真题及

答案（解析）

14～5岁的幼儿能够辨别音高、音区，能重复简单的节奏。

2注意分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事不同活动的现象。老师在进行教学活

动时，能一边教学一边观察幼儿的反应并且能维持秩序。这体现了注意的分配。

3科尔伯格将人的道德发展分为三个水平，即前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。前习俗水平的儿童

道德观念是纯外在的。他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则，根据行为的直

接后果和自身的利害关系判断好坏是非。

4安全型依恋的幼儿与母亲在一起时会感到足够的安全，能在陌生的环境中进行积极的探索和操作，对

陌生人的反应也比较积极。题干所述体现的依恋类型是安全型依恋。

5向师性是指幼儿有模仿、接近教师的倾向。因而教师要注意自己的行为举止，做好孩子的榜样。

6小班幼儿的生活经验和范围有限，但对于家庭生活有丰富的经验。小班角色游戏区的主题以家庭生活

为主，可以让幼儿在具有丰富经验的基础上进行角色扮演，同时以家庭生活场景布置的角色区能够让

幼儿感到温暖、舒适，能够满足幼儿的情感需求。

7幼儿园的生活活动包括进餐活动、睡眠活动、盥洗活动、整理物品活动、自由活动等。集体教学活动

不属于生活活动。

8幼儿园教育活动评价的原则包括尊重性原则、全面性原则、情境性原则、科学性原则和个别化原则。

9在教育教学的过程中，教师要依据幼儿的兴趣和需要对教育目标进行适当的调整，以调动幼儿学习的

主动性和积极性。

10果果总是学着爸爸的口气呵斥其他小朋友，反映了家庭环境因素对幼儿社会性发展的影响。

11在系统教育计划之外，随着客观环境的变化而对幼儿临时进行的教育活动称为随机教育。教师看到幼

儿对蚂蚁感兴趣就及时开展了“观察蚂蚁”活动，这体现了教育活动的随机性和潜在性。

12《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园社会领域教育的总目标包括能主动地参与各项活动，有自

信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规

则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱

家乡、爱祖国。

13幼儿出现易激怒、烦躁、多汗、睡眠不安、生长发育迟缓等症状是患佝偻病的表现，佝偻病是缺乏维

生素D导致的。

14想象是人对头脑中已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。想象有再造想象和创造想象两

种形式，题干反映的是幼儿的再造想象。

15最近发展区是指学前儿童能独立表现出来的心理发展水平和在成人指导下能表现出来的心理发展水平

之间的差距。最近发展区理论要求教学要走在儿童发展的前面。题干所述体现了最近发展区教学方

法。

16机械记忆是指学习者不了解材料的意义，不理解其间的内在联系，单靠反复背诵达到记忆。圆圆的记

忆属于机械记忆。

17想象与现实混淆是指把想象的东西当作现实的东西。幼儿有时会把渴望得到的东西说成是已经得到的

东西，把希望发生的事情当作已经发生的事情来描述。题干中丹丹因太想得到大红花，而把渴望的事

当成已经发生的事来描述，体现了丹丹想象与现实相混淆。

18多血质幼儿的特点包括活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、兴趣和情感易变换等。

19演示法是指教师通过展示各种实物、教具，或进行示范性实验和操作，让幼儿获得对某一事物或现象

的感性认识的教学方法。演示法一般结合讲授法一起运用。

20讲述活动是一种有目的、有计划地培养幼儿语言表达能力的教育活动。讲述活动要求幼儿使用独白语

言，需要幼儿用完整、连贯的语言准确无误地表达出自己的想法，并能让他人理解。

21幼儿情绪障碍包括儿童期恐惧、儿童期焦虑、暴怒发作和屏气发作。

22略

23婴儿的触觉探索有两种形式，即口腔探索和手的探索。因而，在儿童的触觉中。