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第四章溶液化学与离子平衡;1.分子间力与液体性质;溶液(solution)：广义地说，两种或两种以上物质彼此以分子或离子状态均匀混合所形成的体系。;;3.溶液浓度的表示(waysofexpressingconcentration);3)物质的量浓度(molarity)cB;4.2稀溶液的通性;1)vapor-pressurelowering;t(℃)0255075100

p(kPa)0.6133.1712.3338.54101.325;②溶液的蒸气压;同一温度下，纯溶剂蒸汽压力与溶液蒸汽压力之差叫做溶液的蒸汽压下降。显然，溶液的浓度越大，溶液的蒸气压下降越多。关系符合拉乌尔定律。;原因：由于溶剂溶解了难挥发的溶质，溶

剂的一局部外表或多或少地被溶质的微粒所占

据，从而使得单位时间内从溶液中蒸发出的溶

剂分子数比原来从纯溶剂中蒸发出的分子数要

少，也就是使得溶剂的蒸发速率变小。;假设向纯溶剂中参加溶质形成溶液，那么溶液的沸点高于纯溶剂的沸点，溶液的凝固点低于纯溶剂的凝固点。;③溶液的蒸汽压下降是造成凝固点下降、沸点升高的原因。;3)osmoticpressure渗透压;;稀溶液渗透压的大小与溶质粒子数成正比，即服从范特霍夫定律。;第一位获得诺贝尔化学奖的科学家--范特霍夫;一天，范特霍夫从化学实验室的窗子前走过，他忍不住往里面看了一眼，那整整齐齐排列的实验器皿、一瓶瓶化学试剂多么诱人。他的双脚不由自主地停了下来，“要能进去做个实验多好啊。”突然，他发现一扇窗子开着，大概是做实验时为了通风开的吧。小范特霍夫犹豫了片刻，便纵身跳上了窗台，钻到实验室里去了。他支起铁架台，把玻璃器皿架在上面，便开始寻找试剂。他全神贯注地看着那些药品所引起的反响，一切都在顺利地进行着。发自内心的喜悦使他的脸上露出了笑容。“我成功了，成功了！”他默默地说道。范特霍夫正在专心致志地做实验的时候被老师发现了，根据校规，他是要被处分的。幸好，这位老师念及范特霍夫平时是一个勤奋好学又尊重老师的学生，也就没有向校长报告，是什么原因驱使这样一个好学生去违反校规呢？显然，对化学的浓厚的兴趣。;范特霍夫的父亲从这件???中得知儿子很喜欢化学，就从家里让出一间房子作为工作室，专门供儿子做化学实验。从此，范特霍夫就开始“经营”自己的小实验室。他把父母给的零用钱和从其他亲友那里得到的“赞助”积累起来购置了各种实验器具和药品，课余时间从事自己的化学实验。

???投身化学，义无反顾

???1869年，范特霍夫从鹿特丹五年制中学毕业了。选择什么样的职业呢？在当时，光靠化学是解决不了生活问题的，父亲是为了让他增加知识才容许给他实验室试试，但要以化学为职业，父亲就不容许了，可范特霍夫觉得学化学对自己比较适宜。

???父母并不想让他成为一个化学家，而想把他培养成一名工程师。几经周折，范特霍夫进入了荷兰的台夫特工业专科学校学习。由于范特霍夫的努力，仅用了2年时间就学完了一般人3年才能学完的课程。范特霍夫毕业后，说服了父母，可以全力进行化学研究了。;为了打好根底，找准研究的方向，必须拜师求教。范特霍夫只身来到德国的波恩，拜当时世界著名的有机化学家佛莱德.凯库勒为师。佛莱德.凯库勒是个富有传奇色彩的化学家，他在梦中见蛇在狂舞，首尾相接，从而解决了苯环的结构。在波恩期间，范特霍夫在有机化学方面受到了良好的训练。随后，他又前往法国巴黎向医学化学家武兹请教。1874年，回到荷兰，在乌特勒支大学获得博士学位。从此他就开始了更深入的研究工作。

???实事求是，不惧权威

???范特霍夫首先提出了碳的四面体结构学说。过去的有机结构理论认为有机分子中的原子都处在一个平面内，这与很多现象是矛盾的。范特霍夫的理论纠正了过去的错误。

???但是这一新的理论却遭到了一些权威人士的反对，当时德国有机化学家哈曼.柯尔比就是其中一个。这位老科学家倚老卖老，根本不愿学;习新的东西。在没有认真研究的情况下，就毫无根据地把范特霍夫斥责了一顿。范特霍夫对这位老先生的高论嗤之以鼻，不与其辩论。柯尔比不远千里从德国来到荷兰，要和范特霍夫一比上下。毕竟范特霍夫是晚辈，当柯尔比气势汹汹地冲进范特霍夫的办公室时，范特霍夫已经恭恭敬敬地等候他了。待柯尔比的火气稍稍减退之后，范特霍夫平心静气地向他陈述了自己的观点，条理清楚,论证有力,并请柯尔比用事实来批评自己的理论。范特霍夫的观点征服了柯尔比.柯尔比