外研版七年级英语歌曲学唱题.docx

外研版七年级英语歌曲学唱题

目录

一、教学内容

1.1歌曲名称

1.2歌曲背景

1.3歌词内容

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1讲授法

3.2示范法

3.3互动式教学法

3.4任务驱动法

四、教学资源

4.1教材

4.2音频资源

4.3视频资源

4.4网络资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课教学

7.3实践与练习

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作学习

8.3探究学习

8.4表演展示

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法改进

12.3学生反馈意见

十三、拓展及延伸

13.1相关歌曲推荐

13.2音乐欣赏活动

13.3英语歌曲比赛

十四、附录

14.1歌曲歌词

14.2教学课件

14.3教学评价表

教案如下：

一、教学内容

1.1歌曲名称：根据外研版七年级英语教材所选歌曲

1.2歌曲背景：介绍歌曲的背景和文化意义

1.3歌词内容：详细列出歌曲的歌词

二、教学目标

2.1知识与技能：学生能够理解并唱出英语歌曲

2.2过程与方法：通过听、说、唱、动等多种方式，培养学生的音乐素养和英语听说能力

2.3情感态度与价值观：激发学生学习英语的兴趣，培养他们的跨文化交际意识

三、教学方法

3.1讲授法：教师讲解歌曲的背景和文化意义

3.2示范法：教师先行演示歌曲的演唱

3.3互动式教学法：学生与教师一起唱歌，互动纠正发音和节奏

3.4任务驱动法：学生分组练习，进行歌唱比赛

四、教学资源

4.1教材：外研版七年级英语教材

4.2音频资源：歌曲的音频文件

4.3视频资源：歌曲的MV或者教学视频

4.4网络资源：相关的在线教学资源

五、教学难点与重点

5.1难点：学生对英语歌词的理解和发音

5.2重点：学生能够流畅地唱出歌曲，并理解其意义

六、教具与学具准备

6.1教具：多媒体教学设备

6.2学具：学生的课本、笔记本、水杯等个人学习用品

七、教学过程

7.1导入：教师播放歌曲，引导学生跟唱，激发学习兴趣

7.2新课教学：教师讲解歌曲的背景和文化意义，讲解歌词的难点和重点

7.3实践与练习：学生分组练习，教师巡回指导

八、学生活动

8.1自主学习：学生自主跟读歌曲，熟悉歌词和发音

8.2合作学习：学生分组，共同练习歌曲，相互纠正和帮助

8.3探究学习：学生通过网络资源，了解歌曲背后的文化故事

8.4表演展示：学生分组进行歌唱比赛，展示学习成果

九、板书设计

9.1板书内容：歌曲名，歌词中的关键词汇和难点句子

9.2板书结构：歌曲名关键词汇难点句子

十、作业设计

10.1作业类型：听唱练习和歌词理解练习

10.2作业内容：听唱歌曲，模仿发音和节奏；填写歌词中的空缺部分

10.3作业要求：听唱熟练，发音准确；歌词填写无误

十一、课件设计

11.1课件结构：歌曲介绍歌词展示发音讲解练习活动

11.2课件内容：歌曲的背景介绍，歌词的高亮显示，发音的动画演示，练习活动的指导

11.3课件互动环节：学生通过课件，进行发音练习和歌词填空游戏

十二、课后反思

12.1教学效果评价：学生对歌曲的掌握程度，学生的参与度和互动情况

12.2教学方法改进：根据学生的反馈，调整教学方法和节奏

12.3学生反馈意见：学生对课堂学习和作业的意见和建议

十三、拓展及延伸

13.1相关歌曲推荐：推荐其他适合学生的英语歌曲，扩大学生的音乐视野

13.2音乐欣赏活动：组织学生进行音乐欣赏活动，提高他们的音乐素养

13.3英语歌曲比赛：定期举办英语歌曲比赛，激发学生的学习热情

十四、附录

14.3教学评价表：附上对本节课的教学评价表格，供教师填写和反思

重点和难点解析

一、歌曲名和歌词内容

在教授新的英语歌曲时，歌曲名和歌词内容是学生需要重点关注的。歌曲名通常是学生对歌曲的第一印象，它能够激发学生对歌曲的兴趣。歌词内容是歌曲的核心部分，学生需要理解并记住歌词，才能正确地唱出歌曲。在教学中，教师应该将歌曲名和歌词内容作为重点，通过讲解和示范，帮助学生理解和记忆。

二、歌曲的背景和文化意义

歌曲的背景和文化意义是学生需要深入理解的难点。歌曲往往蕴含着一定的历史、文化和情感背景，学生需要通过教师的讲解和自己的探究，了解歌曲背后的故事和文化意义。这不仅能够