【公开课】测量固体和液体的密度课件-2024-2025学年人教版（2024）八年级物理上册.pptxVIP

第3节测量液体和固体的密度

人教版（2024）八年级上册第六章

课程导入

农民可以配制适当密度的盐水进行选种。将种粒浸没在盐水中并适当搅拌，静置一段时间后，清除水面漂浮的空粒、瘪粒，就可以选出较好的种子。那么怎样测量盐水的密度呢？

学习目标

1．通过练习，学会用量筒测量液体体积和不规则固体体积的方法。

2．通过小组交流合作，明确测量液体密度的实验步骤，能动手实验测出所给液体的密度，培养学生良好的探究问题能力。

3．通过小组交流合作，明确测量固体密度的实验步骤，能动手实验测出所给液体的密度，培养学生严谨的科学态度及与他人交流合作的能力。

实验：测量盐水的密度

课程讲授

测量液体的密度

实验思路

液体的质量可以用托盘天平测量，液体的体积一般用量筒直接测量。

课程讲授

1、认识量筒

量筒的使用

①量筒是以什么单位标度的？

单位：毫升（ml）

1ml=1cm3

②最大测量值是多少？

100ml

③分度值是多少？

1ml

测量液体的密度

课程讲授

2、量筒的读数

读数时要注意：

视线要与凹液面相平，不可仰视或俯视。

俯大仰小

测量液体的密度

量筒的使用

课程讲授

3、用量筒测量液体体积

在量筒中倒入适量的水，明确量筒读数方法，练习用量筒测量液体体积。

测量液体的密度

量筒的使用

课程讲授

测量液体的密度

实验：测量盐水的密度

配置盐水：

用桌面袋中盐和烧杯中水配置一杯盐水

课程讲授

②实验器材：托盘天平、盐水、烧杯、量筒；

③实验方案设计：

测量液体的密度

实验：测量盐水的密度

实验：测量盐水的密度

课程讲授

测量液体的密度

那有什么办法可以尽量减少液体残留而带来的误差呢？

不测烧杯里面液体的密度，测量筒中液体的密度。

误差分析：

课程讲授

②实验器材：托盘天平、盐水、烧杯、量筒；

③实验过程：

(1)用天平测量烧杯和盐水的总质量m1；

(2)将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记录倒入量筒中盐水的体积V;

(3)用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量m2;

(4)根据密度公式计算盐水的密度。

测量液体的密度

实验：测量盐水的密度

课程讲授

④数据处理：

量筒中盐水

的质量

m=(m1-m2)/g

量筒中盐水

的体积V/cm3

盐水的密度

ρ/(g·cm-3)

测量液体的密度

实验：测量盐水的密度

烧杯和盐水

总质量m1/g

烧杯和剩余盐

水的质量m2/g

课程讲授

测量固体的密度

对于形状规则的固体，比如立方体块，该如何测量它的密度呢？

刻度尺

天平

课程讲授

测量固体的密度

对于形状不规则的固体，比如小石块，又该如何测量它的密度呢？

天平

？

课程讲授

测量固体的密度

对于形状不规则的固体，我们可以用排水法测出它的体积。

实验：测量小石块的密度

实验思路

V=V2-V1

课程讲授

②实验器材：托盘天平（套）、小石块、量筒、细线、水；

③实验过程：

a、调节托盘天平，使天平水平平衡；

b、测量小石块质量，记作m；

c、将水倒入量筒，约能淹没小石块，读数记作V1；

d、将小石块系上细线，放入量筒中完全淹没，读数为V2；

e、计算小石块密度。

测量固体的密度

实验：测量小石块的密度

实验：测量小石块的密度

课程讲授

测量固体的密度

测石块密度时，能不能先测体积再测质量？

不能，如果先测体积，小石块会沾水，从而导致测出的质量偏大，求出来的密度就会偏大，误差大。

误差分析：

课程讲授

②实验器材：托盘天平（套）、小石块、量筒、细线、水；

③实验过程：

(1)调节天平，并用天平测量小石块的质量，记为m;

(2)在量简中加入适量的可以没过石块的水，记为V1;

(3)用细线系好小石块，并轻轻地放入量简中，记下水和石块的总体积V2;

(4)根据密度公式计算小石块的密度。

测量固体的密度

实验：测量小石块的密度

课程讲授

小石块的体积

V=(V2-V1)/cm3

小石块的质量m/g

小石块的密度

ρ/(g·cm-3)

测量固体的密度

实验：测量小石块的密度

④数据处理：

量筒中水

的体积

V1/cm3

量筒中水和小

石块的总体积

V2/cm3

课程讲授

若测量的固体密度比水小，浮在水面上该如何去测量密度呢？

利用针压法、助沉法来辅助测量。

测量固体的密度

实验：测量小石块的密度

课程讲授

测量固体的密度

实验：测量小石块的密度

课程讲授

科学世界

细微差别中的重大发现

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