统编版语文初中七年级上册第二单元《世说新语》二则之《陈太丘与友期.pdfVIP

统编版语文初中七年级上册第二单元《世说新语》二则之

《陈太丘与友期行》教案设计

一、教学目标

1.知识与技能：掌握文言文基本词汇和句式，能流畅朗读并翻译课文。

2.过程与方法：通过角色扮演和小组讨论，提高学生对文本的理解和分析能力。

3.情感态度与价值观：理解并学习古人诚信、尊重和独立思考的品质。

二、教学重难点

1.重点：理解并翻译文言文，掌握关键词汇如“期”、舍”“、去”“等的含义。

2.难点：理解元方的言行所体现的道德观念，以及如何在实际生活中应用。

三、教学过程

1.导入新课（5分钟）

-展示古人关于诚信的名言，引导学生思考诚信在生活中的重要性，引入《陈“

太丘与友期行》的故事。

2.初读感知（10分钟）

-学生自读课文，标注不理解的词汇和句子。

-教师带领全班朗读，纠正发音，理解大意。

3.精读理解（20分钟）

-学生分组，讨论并解决初读时标注的问题。

-教师讲解关键词汇和句式，如期日中”、去后乃至”等。

-分角色朗读，加深对人物性格和情节的理解。

4.深度探讨（15分钟）

-小组讨论元方的行为是否得当，为何如此，以及这对我们有何启示。

-全班分享讨论结果，教师引导学生理解元方的言行体现了诚信和尊重的道

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德观。

5.拓展延伸（10分钟）

-设计情境，让学生设想自己在类似情况下会如何处理，培养实际应用能力。

-阅读《世说新语》中其他关于道德品质的故事，进行对比和反思。

6.课堂小结（5分钟）

-学生回顾本课所学，总结诚信和尊重在生活中的重要性。

-教师点评，强调学习目标的达成，鼓励学生在日常生活中实践这些价值观。

四、课后作业

-翻译并解释课后练习中的文言文句子。

-写一篇小短文，描述一次你在生活中体现诚信或尊重的事件。

五、教学评价

-通过课堂讨论和角色扮演，观察学生对课文的理解和应用能力。

-通过课后作业，评估学生对文言文词汇和句式的掌握程度，以及对诚信和

尊重的理解。

六、教学反思

-教学过程中，观察学生的学习难点，反思教学方法的有效性，以便进行教

学调整和优化。

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