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七年级数学练习
一、选择(本题共10小题,每题2分,共20分)
1.如果向西走5m,记作+5m,那么﹣15m表示()
A.向东走15m B.向南走15m C.向西走15m D.向北走15m
【答案】A
【解析】
【分析】根据向西走5m,记作+5m,可以得到﹣15m表示什么,从而可以解答本题.
【详解】∵向西走5m,记作+5m,
∴﹣15m表示向东走15m,故选A.
【点睛】本题考查正数和负数,解题的关键是明确正数和负数在题目中表示的实际含义.
2.下列一组数:﹣8,2.7,,,0.66666…,0,2,0.080080008…(相邻两个8之间依次增加一个0)其中是无理数的有()
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
【答案】C
【解析】
【分析】无理数就是无限不循环小数.理解无理数概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即整数、有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.由此即可求得答案.
【详解】解:﹣8,2.7,,,0.66666…,0,2,0.080080008…(相邻两个8之间依次增加一个0)这些数中的,(相邻两个8之间依次增加一个是无理数,共2个,
故选:C.
【点睛】此题主要考查了无理数的定义,其中初中范围内学习的无理数有:,等;开方开不尽的数;以及像等有这样规律的数.
3.下列各数中,负数有()
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
【答案】C
【解析】
【分析】先算出每个数,再根据负数判断即可.
【详解】解:,,,,,;
负数有,,,,共4个;
故选:C.
【点睛】本题考查了有理数的运算和负数的概念,解题关键是运用有理数运算法则求出每个数.
4.把写成省略括号后的算式为()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查有理数的加减混合运算,将算式写成省略括号的形式必须统一成加法后,才能省略括号和加号.先把加减法统一成加法,再省略括号和加号.
【详解】解:把写成省略括号后的算式为,
故选D.
5.如图,数轴上的A、B两点分别表示有理数a、b,下列式子中不正确的是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了绝对值,数轴,有理数的大小比较,熟练运用有理数的大小比较法则是解决问题的关键.?
根据数轴可以判断a、b的正负和它们的绝对值的大小,从而可以判断各个选项是否正确.
【详解】解:由数轴可知:,,且,
A、因为,,且,所以,故本选项不符合题意;
B、因为,所以,所以,故本选项不符合题意;
C、因为,所以,所以,故本选项不符合题意;
D、因为,所以,所以原式错误,故本选项符合题意,
故选:D.
6.下列说法:(1)相反数是本身的数是正数;(2)两数相减,差小于被减数;(3)绝对值等于它相反数的数是负数;(4)倒数是它本身的数是1.其中正确的个数是()
A.0 B.1 C.2 D.3
【答案】A
【解析】
【分析】此题主要考查了有理数的减法的运算方法,相反数、倒数的含义和求法,以及绝对值的含义和求法,根据有理数的减法的运算方法,相反数、倒数的含义和求法,以及绝对值的含义和求法,逐项判断即可.
【详解】解:(1)相反数是本身的数是0,(1)不正确;
(2)两数相减,差不一定小于被减数,(2)不正确;
(3)绝对值等于它相反数的数是负数或0,(3)不正确;
(4)倒数是它本身的数是1或,(4)不正确;
∴其中正确的个数是0个.
故选:A.
7.若,则,,三个有理数中负因数有()
A.0个 B.1个 C.2个 D.0个或2个
【答案】D
【解析】
【分析】根据有理数乘法,即可判断.
【详解】解:∵,
∴,,三个有理数中有偶数个负因数,
∴小于3的偶数有0或2.
故答案为:D.
【点睛】本题考查有理数的乘法,掌握有理数乘法法则是解题的关键.
8.若互为相反数,则的值为()
A.2 B.0 C. D.0或2
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了相反数及代数式求值,根据题意得,再代入即可求解,熟练掌握相反数的定义是解题的关键.
【详解】解:依题意得:,
,
故选A.
9.一只蜗牛从数轴上表示的点出发,第一次向正方向移动1个单位,第二次向反方向移动2个单位,第三次向正方向移动3个单位,第四次向反方向移动4个单位,…,按这样的规律则蜗牛第101次移动后在数轴上的位置所表示的有理数是()
A. B.48 C. D.49
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了数轴及图形变化类,熟练掌握数轴上点移动规律是解题的关键;
数轴上点的移动规律是“左减右加”.依据规律列式计算
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