统编版高中语文选择必修中第一单元第四课怜悯是人的天性.pptxVIP

读书分享会;读书分享会;读书分享会;新课导入;教学目标;读书分享会;卢梭;写作背景;写作背景;启蒙运动，指发生在17-18世纪的一场资产阶级和人民大众的反封建、反教会的思想文化运动。是继文艺复兴后的又一次伟大的反封建的思想解放运动。以法国为中心，其核心思想是理性崇拜，用理性之光驱散愚昧的黑暗。这次运动有力批判了封建专制主义、宗教愚昧及特权主义，宣传了自由、民主和平等的思想。为欧洲资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传。这个时期的启蒙运动，覆盖了各个知识领域，如自然科学、哲学、伦理学、政治学、经济学、历史学、文学、教育学等等。启蒙运动同时为美国独立战争与法国大革命提供了框架，并且导致了资本主义和社会主义的兴起，与音乐史上的巴洛克时期以及艺术史上的新古典主义时期是同一时期。;;这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳（驳论点），或间接批驳（驳论据、驳论证），继而针锋相对地提出自己的观点并加以论证。

驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。目的：针锋相对地提出自己的正确观点.方法：1.驳论点2.驳论据3.驳论证.代表作品：《拿来主义》

;【抽象的哲理性文本的阅读】阅读提示;（一）如何读懂这篇文章呢？

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首先，卢梭考察了人类从原始的自然状态到文明社会的理智状态的发展过程。他认为人类在自然状态中是和平而善良的一群动物，是野蛮人群。他们对于他的同类没有任何损人利己的欲望，很难看到不平等的现象，他们生来都是自由平等的;初读文本整体把握:（一）、给文章划分层次结构，并概括大意;文章脉络;提示：从概念解读入手，有助于理解文本，准确把握作者的观解读概念要以课文为本，搜集文中有关语句、信息，然后按以下列步骤解读：

首先，清晰概念的内涵；其次，探究概念的本质；第三，分析概念的作用；第四，比较概念的差别；第五，梳理概念的意义。;怜悯心;（1）怜悯是人的天性有哪些含义请简要概括。

①怜悯就是人们所说的善意和友谊。

②怜悯就是设身处地为受苦的人着想的一种感情

③怜悯是一种能缓和每一个人只知道顾自己的自爱心的自然感情。;（2）怎样理解怜悯是人的天性？请结合文本简要分析。

①怜悯心是柔弱和最容易遭受苦难折磨的我们最应具备的禀性，在我们人类开始运用头脑思考之前就存在了。人天生就有一种不愿意看见自己同类受苦的厌恶心理，使他不至于过于为了谋求自己的幸福而损害他人，就连动物有时候也有明显的怜悯之心。

②我们在看到同类遭受苦难时感同身受，产生强烈的怜悯心。这种怜悯心在自然状态下比在理智状态下更真切，把打斗双方拉开的往往是市井小民和菜市场的妇女，而不是哲学家。

③怜悯心让人们看到同类受难就出手帮助，即使自已处境再苦难也不会去危害比自己弱的人。在自然状态下的人，即使没有受过教育的熏陶，也不愿意做坏事。;（3）如何理解它能让每一个人都不可能对它温柔的声音充耳不闻这句话的含意？

这句话写出了怜悯心对人们潜移默化的熏陶作用。以温柔的声音来指怜悯心对人们的熏陶，写出怜悯心熏陶人们的方式：春风化雨，润物无声。;①能缓和每一个人只知道顾自己的自爱心，从而有助于整个人类的互相依存。

②不仅可以代替法律、良风美俗和道德，而且还可以让每一个人都能获得需要的东西。

③在训导人们方面，强调在谋求自己的利益时，要尽可能不损害他人的原则。

;卢梭认为，文明与自然、理性与自然本能相比，是一种蜕变，甚至是堕落。你是否赞同这种观点？请结合本文内容，谈谈你的看法。;卢梭认为，文明与自然、理性与自然本能相比，是一种蜕变，甚至是堕落。你是否赞同这种观点？请结合本文内容，谈谈你的看法。;本文在批评霍布斯人天生是恶人观点的基础上用事实指出，善是人的本性，怜悯心作为一种善是人类最普遍和最有用的一种美德。怜悯心对于人类生活、对于调节人与人的关系具有重要意义。;本文的驳论主要集中在第二自然段，请具体分析作者对霍布斯的批驳运用特点。;本文的驳论主要集中在第二自然段，请具体分析作者对霍布斯的批驳运用特点。;读书分享会;;读书分享会;写作特点;读书分享会