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STEAM教育中小组合作管理的问题与对策研究
摘要
近几年来，创新型复合人才的培养已经成为我国基础教育课程改革的重要目标
和发展方向，而STEAM教育的出现和发展正顺应了这一时代发展的新要求。STEAM
教育要求学生在真实的情境中进行多成员合作，利用跨学科的综合能力解决现实生
活中的非良构问题。由于这一驱动性问题是开放的、多样的，只有借助小组成员多
方位、多层次的共同合作才能够获得满意的成果，因此小组合作是STEAM教育必不
可少的组织形式。但目前STEAM教育
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