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初三语文学习计划

Chineselearningplanforjuniorthree

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-015870

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学习计划

初三语文学习计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

生活离不开语文，高雅的心灵生活更是出自美好语文的熏染。

然而，语文，想说爱你不容易。其实，语文是容易的：母语习得，自然天成;

语文又是艰难的：微言大义，弦外有音。语文是有趣的：唐诗宋词，英雄美人：

语文又是枯燥的：古文百篇，成语如山。语文是快乐的：风花雪月，刀枪剑戟：

语文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如烟海。

苦海无边，何处是岸?勤奋是舟，规律做桨;老师导航，顺利抵港!

首兴趣：知而好，好而乐。

首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知

之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、

教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文的甘霖。再说“好之”：日日

操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开

语文;能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言

谈举止，一笑一颦，莫非语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天!

次自主：观千剑，操千曲。

古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的重要。

语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的

学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，

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学习计划

自能作文”的境界。

企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想

法已被无数事实证明：此路不通!因此，有意识培养自己的自学能力，作好自主

学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文

学习规律。

必多写：思欲丽，笔磨秃。

同学们学语文所为何事?我以为可以用十二字概括：丰富心灵、明白事理、

完美生活。这就是要锻炼自己的感性和理智，我简化为“思欲丽”：情感思想要富

赡犀利!现实中，我们许多同学只会作题，从来不注意自己感性和理智的锻炼，

其情思通常表现出两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，

也无遐思;一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。要

纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里路的同时，必得

加上一个字：“写”!“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻造思想。“思欲丽”，

必多写!

坚持写日记，这是许多伟大成功者的良好习惯;至少要坚持每周练习写作两

次：生活札记一篇，记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材;读书笔记一篇，

养成阅读习惯，整理读书收获。三年里，能写到三至五万字，是基本的量的要求。

如此，方可谓：“笔磨秃”。

定多读：破三春，汇九流。

在你学习的这三年中，要下定决心广泛而深入的阅读，这就叫“勘破三春”。

阅读时，要涵盖古今，包举文理，融会中外，首重哲学，这就叫“融汇九流”。

举凡人类心灵智慧的结晶，能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者，