幼儿园小手工制作《我的新朋友-纸杯娃娃》课件.ppt

kindergarten我的新朋友——纸杯娃娃小手工制作：目录aaa1234导入课题作品展示制作过程课题小结导入课题你们知道我的名字吗？你们知道我的用途吗？Zhǐbēi作品展示你知道我是由什么材料做成的吗？大家好！我是你们的新朋友，我叫纸杯娃娃！制作要求：注意安全可以同桌互助协作共同完成一件作品形象漂亮材料准备制作步骤：1、选择一个鲜艳颜色的纸杯做娃娃的裙子，用剪刀沿着纸杯口剪出一圈娃娃的裙摆，剪完后往下按住，裙子就成形了。裙子可以用铅笔稍微往上卷一下，这样就会翘起来好看些。制作步骤：2、将一个白色的纸杯前边剪出一个缺口，和裙子套在一起，构成娃娃的身体。制作步骤：3、将另一个颜色鲜艳的纸杯底部留下大约10厘米的长度，来做娃娃的帽子，制作方法同裙子的做法相同。制作步骤：4、用彩笔画上娃娃的五官，将事先准备好的毛线剪成小段，顶部贴上双面胶，粘上娃娃的头发。在娃娃的底部粘上双面胶，把头部和身体粘在一起。娃娃就大体完成了。课题小结课后作业：同学们课下想办法把小女孩的胳膊加上！小结：今天学习了简单的纸杯娃娃的制作方法，进行了纸杯的废物再利用，可以制作一些漂亮的小摆件！大家感兴趣也可以利用纸杯做一些其他的小发明，小创造！纸杯手工作品欣赏纸杯手工作品欣赏谢谢大家！祝老师们工作顺利！祝同学们学习进步！1.描述：描述你所看到的，或者描述问题×反例：你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关。你想发大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出来了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不应该养狗。√正例：我看见小狗在挠门呢。注：当人们不断指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不太愿意去做你该做的。如果只向你描述问题，你就能把精力集中在问题本身上。一、如何鼓励孩子与我们合作2.提示：反×：谁喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱会变酸的。反×：再让我看见你再墙上画，就揍你。正√：墙不是用来画的，纸是用来画的。反×：你从来就不帮我干家务活。正√：我现在需要有人能帮我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受谴责要容易的多。一、如何鼓励孩子与我们合作3.用简单的词语表达反×：我一再和你们说穿上睡衣，你们就知道在这儿玩。你们答应好看完电视就穿睡衣，我怎么没看出来你们有什么动静。正√：孩子们，睡衣。注：孩子不喜欢说教和长篇大论，对他们来说，越短越容易记住，越有效。一、如何鼓励孩子与我们合作4.说出你的感受反×：你到底怎么回事，总是让沙门开着？正√：沙门开着，让我很烦，我不能让苍蝇在食物上飞来飞去的。反×：你什么意思？我就得带你去？你就像那些惯坏了的孩子。正√：我不愿意听到“你就得带我去”。我想听到的是：爸爸，我准备好了，你现在可以带我去吗？注：只要不受攻击，孩子更容易和一个表达愤怒的人合作。一、如何鼓励孩子与我们合作kindergarten