语文长春版四年级下册《我的自白书》教学设计教案 .pdfVIP

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《我的自白书》教学设计

◆教材分析

《我的自白书》是四年级下册的一篇革命诗歌。作者陈然是革命烈士，他在敌人逼迫他

写所谓“自白”书的时候，写下了这首诗。全诗充满了凛然的正气和磅礴的豪气，洋溢着革

命乐观主义精神，把所谓“自白”变成了讨伐敌人罪行的檄文，预告敌人灭亡的宣言，正所

谓“扬眉剑出鞘”，鬼哭我大笑。

这样的诗当然是用来朗诵的，即使我们默读，也能听见那黄钟大吕般的巨响，回荡在历

史的天空。诗的用词准确，节奏协调，声调铿锵，韵脚响亮。第一节的一二四句押“ao”的

韵，第二句的一二四句押“ou”的韵，第三句的一二四句再押“ao”的韵，朗诵起来具有无

比的气势。特别是“对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇”这两句诗，真有立体

电影一般的动感效果，酣畅淋漓地表现了革命者覆地翻天的豪迈气概。

◆教学目标

【知识与能力目标】

正确、流利、有感情地朗读全诗。

【过程与方法目标】

了解诗人写诗时的险恶环境，体会诗的思想感情。

【情感态度价值观目标】

感受革命烈士在生死关头的革命气节和坚定的意志，激发学生对革命先烈的崇敬之情。

◆教学重难点

◆

【教学重点】

了解诗人写诗时的险恶环境。

【教学难点】

体会诗人在万般折磨情况下表现出的凛然、大无畏气概。

◆课前准备

◆

多媒体课件。

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◆教学过程

一、谈话激趣，引入新课：

播放歌曲《没有共产党就没有新中国》

同学们，我们现在的幸福生活都是革命先烈用鲜血和生命谱写。他们坚贞不屈、视死如

归的英雄气概令我们感动不已。他们在敌人白色恐怖区内，甚至在敌人又阴暗又潮湿的牢房

里与敌人斗智斗勇，有的献出了宝贵而又年轻的生命，陈然就是其中杰出的一位。

1949年的一天，国民党反动派在对陈然使用老虎凳、辣椒水、火烙、皮鞭等各种酷刑

后，威逼他屈服。让他写一篇“自白书”，你们知道什么叫自白书吗？（出卖同志、交出组

织、背叛革命的投降书）陈然临危不惧，沉思片刻，挥毫写下了《我的“自白”书》。

二、初读课文，扫清障碍：

1．自由读课文，用自己掌握的识字方法识字。

毒刑拷魔党凯葬蒋

2．认识生词。

铁镣乞求毒刑拷打魔鬼的宫殿

凯歌埋葬蒋家王朝“自白”书

3．认识陈然

陈然（1923-1949），河北人。抗日战争初期加入中国共产党。1947年任中共重庆市委

领导的地下刊物《挺进报》的特支书记，1948年4月被捕，1949年10月28日被国民党反

对派杀害。

三、细读课文，整体感知：

1．听教师范读课文。

2．理清课文脉络。

【明确】第一节写敌人威逼作者写自白书，他严词拒绝了。

第二节作者进一步表明自己是一个真正的革命者，不管敌人怎样威逼利诱也不会自白。

第三节写作者面对死亡同敌人进行针锋相对的斗争。

3．这首诗歌主要内容是什么？

这首诗表现了无产阶级革命战士面对敌人的威逼利诱，坚贞不屈，

【明确】

大义凛然的革命气节，和誓死为共产主义事业献身的革命精神。

四、精读课文，深入感悟：

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