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苦难中的激情——读《平凡的世界》教学设计

大厂回民中学——魏巍

一、教学目标：

1、让学生在好书推荐活动中体会阅读的乐趣，认识到读书的快乐。从而进一步

提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

2、在阅读中地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形

成初步的鉴赏能力。

二、教学重难点

1、教学重点：让学生在好书推荐活动中体会阅读的乐趣，认识到读书的快乐。

对学生进行阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。

2、教学难点：指导学生阅读的方法。

三、教学流程

导入（教师）：同学们我们都知道一部作品会照亮你的人生，一个人的精神会成

为你的信仰，这就是路遥和他的《平凡的世界》。而今大家已经习惯了被王者震

撼，为英雄掩泪，却忘却了我们每个人都归于平凡，归于平凡的世界，那么这节

课老师将带着同学们走进《平凡的世界》，走进那段苦难中充满激情的岁月

1、作品介绍

（教师）这是一部被誉为“茅盾文学奖桂冠上的明珠”，这也是一部励志的当代

奋斗史，这还是一部能让我们在心灵受到震撼之后主动要求上进的小说，这更是

一部我们高中生不能不看的名著。

2、名人名家对这部书的点评：

1

路遥获得了这个世界里数以亿计的普通人的尊敬和崇拜，他沟通了这个世界的人

们和地球人类的情感。——陈忠实

《平凡的世界》是对我一生影响最大的一部小说，没有任何一部小说可以超越它。

我喜欢《平凡的世界》，小说断断续续我看了七八遍，听了小说的连续广播一遍，

购买MP3又听了一遍。它陪伴我一起度过了人生最低潮的时间。另外一个原因，

就是孙少平、孙少安两个人跟我小的时候的经历是完全一样的，能够从我的心里

面引起共鸣。——潘石屹

每一次看《平凡的世界》，我都觉得给我力量，生活很美好。

——潘石屹

“习总书记说:‘我跟路遥很熟，当年住过一个窑洞，路遥和谷溪他们创办《山

花》的时候，还是写诗的，不写小说。’”少平、少安们经历了人生的犹疑、抉

择和取舍，想依靠不屈的奋斗改变生活、实现抱负，这是属于那个年代的“中国

梦”。

领略了名人名家对这本书的感悟，作为一个平凡的人我来说一下我对这部小

说的感受：（板书）苦难和奋斗；平凡和伟大。

（教师）看完《平凡的世界》有人说：“我的生活中的知音，精神伴侣都

走了”。那下面同学们思考这样一个问题：《平凡的世界》中你心中的知

音或精神伴侣是谁呢？

孙少平：“我迟早要扒火车去外面的世界”的农村青年是个拥有梦想并敢于

追求梦想的平凡人。这是一位对苦难有着深切的认识，对生活有着深邃的理解，

对精神世界有着深刻追求的人，他有铮铮铁骨，有强大的精神力量，有巨大的勇

气。

孙少安：他选择做庄稼汉，做商人，都是命运推着他走的，可他每一步都走

的那么艰辛，那么激昂，也走的那么完满。在他心中，生活就是奋斗，而奋斗的

2

最终目标不是别的，是吃的饱，穿的暖，在人前活的有尊严。他做到了。成功是

什么，就是坚持不懈的完成自己的目标，或许这目标在别人眼里是如此低微！

3、自主研读

（教师）男同学：如果现在你是孙少安，你会在润叶和秀连之间做怎样的选

择呢？你会选择谁做你相伴一生的婆姨呢？

在人没法吃饱穿暖，没法生存的时代，爱情只是昙花一现，为更多人的生存

让步，！也许，人是有感情的动物，日久生情也是感情的一种，相濡以沫也是一

种生活，相伴到老更是一种责任。

女同学：在少安和少平之间你愿意成为谁新娘呢？

4、教师精讲

同学们：通过刚刚的讨论：我们达成了一个共识，就是那个解决温饱的时代

已经远去了。而《平凡的世界》在映照出当代人精神空虚和信仰堕落的同时，小

说中的每一个主人公，都有一颗（板书）不屈从命运、不盲从权威、不甘于现状

的心，他们演奏出一曲最高亢的命运交响曲。海明威曾说：“生活总是让我们遍

体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方”。

四、深入探究：：

白岩松说：当下时代，最大的奢侈品，不是香车别墅，也不是金钱地位，而

是心灵的宁静。靠自己生活