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线条的艺术表现力
教学目的：
1.本节课为线条表现课，要求学生通过对日常生活的观察，懂得不同的线条给人的感觉
也不同。
2.要求通过掌握各种线条，运用它们简单地表现各种花纹。
3.通过观察画家用线条表现的作品，初步体会画家用线条表现的作品及画家在作品中体
现的不同情感，认识人类丰富的情感世界，培养学生从生活中发现美，感受美的能力，
提高他们的审美能力。
教学重点：引导学生掌握各种线条并懂得运用它们表现一些简单的花纹。
课前准备：1.准备白纸、铅笔、橡皮和色彩笔（学生）
教学过程：
1.引课：直线随便折一下变成了什么线？折线。
把它压弯了呢？弧线。
2.欣赏线描作品，感受绘画作品中线条丰富的变化和表现力。
欣赏大师作品：
欣赏学生线描作品，
学生作业：用线表达
模式：
轻盈有力
情感（情绪）动感
总结：线条的运用是很广的，除了运用在绘画中，还可以运用于生活中。例如：石雕，
装饰门窗，花瓶、烛台的造型……希望我们共同努力，用千变万化的线条为我们生活增
添无限的乐趣！
教学反思：传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，脱
离学生的日常生活实际，在这种学习观念下，不仅很难培养出学生的创造精神，而且会
泯灭学生学习的兴趣，最终影响学生的发展。那么积极为学生创设好的学习环境，通过
多种情景的设置，引导学生创造性地运用美术语言；表达情感，同时迫使学生留意身边
的事物，刻意的观察生活，培养欣赏能力，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
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