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部编版语文二年级上册语文园地七看图写话《贪玩的小老鼠》

（教案）

教学目标

1.知识与技能：学生能够观察并描述图片中的场景，理解故事情

节，运用适当的词汇和句式进行写话。

2.过程与方法：通过观察、讨论和写作，培养学生观察力、想象

力和表达能力。

教学内容

1.图片内容：描述小老鼠在玩耍时遇到猫的情景。

2.故事情节：小老鼠因贪玩忘记时间，被猫发现，机智逃脱。

3.语言表达：教授如何描述场景、动作和表情，以及如何表达故

事情节。

教学重点与难点

重点：观察图片细节，运用词汇和句式进行描述。

难点：构造连贯的故事情节，表达角色的情感和动机。

教具与学具准备

图片《贪玩的小老鼠》

白板和彩色粉笔

写字本和铅笔

教学过程

1.导入：展示图片，引导学生观察并描述图片内容。

2.讨论：分组讨论小老鼠和猫的动作、表情以及可能发生的故事。

3.写作指导：教授描述场景和情节的方法，引导学生进行写作。

4.分享与评价：学生分享作品，互相评价，教师给予反馈。

板书设计

图片展示区：展示《贪玩的小老鼠》图片。

写作指导区：列出关键词汇和句式结构。

作品展示区：展示学生作品。

作业设计

写一篇关于《贪玩的小老鼠》的故事，至少包含三个场景。

家长签字，确认孩子完成作业。

课后反思

反思教学过程中的效果，特别是学生在观察、讨论和写作环节的

表现。

调整教学方法，以更好地满足学生的学习需求。

部编版语文二年级上册6《一封信》（教案）

教学目标

1.知识与技能：学生能够理解信件的基本格式，学会用适当的语

言表达情感和想法。

2.过程与方法：通过阅读、讨论和写作，培养学生理解力、表达

力和创造力。

3.情感态度与价值观：培养学生对文字沟通的认识，增强表达个

人情感的能力。

教学内容

1.信件格式：教授信件的、称呼、、结束语和署名。

2.情感表达：教授如何用文字表达思念、感谢等情感。

教学重点与难点

重点：理解并应用信件的基本格式。

难点：用恰当的语言表达个人情感。

教具与学具准备

信件示例

写信模板

铅笔和彩色笔

教学过程

1.导入：介绍信件的基本格式和用途。

2.阅读分析：阅读示例信件，分析其结构和语言特点。

板书设计

信件格式展示区：展示信件的各个部分。

写作技巧提示区：列出表达情感的词汇和句式。

学生作品展示区：展示学生的信件作品。

作业设计

家长阅读信件，并给予反馈。

课后反思

反思学生在理解信件格式和表达情感方面的表现。

考虑如何更好地指导学生进行情感表达和创造性写作。

写作指导的重要性

写作指导是教学过程中的核心环节，它直接关系到学生能否成功

地将所学的知识转化为实际的写作技能。在这个阶段，教师不仅要传

授写作技巧，还要激发学生的想象力和创造力，帮助他们建立起写作

的信心。特别是对于《贪玩的小老鼠》这样的看图写话活动，学生需

要将视觉信息转化为文字描述，这要求他们具备一定的观察力和语言

表达能力。

详细补充和说明

1.观察与描述：在《贪玩的小老鼠》的教学中，应引导学生仔细

观察图片，描述图片中的场景、角色和动作。教师可以通过提问的方

式帮助学生关注细节，如“小老鼠在哪里？它在做什么？它的表情是

怎样的？”等。

2.构建故事情节：在学生能够描述图片内容的基础上，教师应引

导他们构建一个简单的故事情节。例如，可以让学生想象小老鼠为什

么会贪玩，它遇到了什么问题，是如何解决的。这样的练习不仅锻炼

了学生的想象力，也提高了他们的逻辑思维能力。

3.语言表达：在写作过程中，教师应教授学生如何使用恰当的词

汇和句式来表达自己的想法。例如，