学生体质健康管理制度.docVIP

学生体质健康管理制度

为规范我校学生体质健康管理工作，推动全体学生健身活动的开展，促进我校教育教学的发展，特制定本制度。

一、学生体质健康管理办法

1.严格落实国家体育与健康课程标准。开齐开足艺体课程，不得挤占体育、音乐、美术、劳动及综合实践课课时。确保一二年级每周4课时体育与健康课，三至六年级每周3课时。要落实每天“阳光体育1小时”、每天上下午各安排一次大课间活动，每次时长30分钟。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。

2.贯彻落实“体育艺术2＋1项目”。聚焦“教会、勤练、常赛”、逐步完善“健康知识＋基本运动技能＋专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1-2项运动技能。

3.综合防控近视。规范落实眼保健操的同时，避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读书、书写姿势，应保持“三个一”的要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。

4.加强健康教育。通过有计划地开展健康教育，培养学生的健康意识和公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为学生的健康奠定坚实的基础。

5.落实国家学生体质健康监测工作。做到常态训练、精准测试,精准评价和精准干预。不断完善以提升体质健康水平为重点的保障体系。

二、学生体质健康管理要求

1.实施《学生体质健康标准》的情况及监测任务的完成情况列入学校的目标管理之中，学生需达到《标准》良好等以上。

2.加强对实施《标准》工作的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。全校各班级每月必须有一节以上班会课内容与达标相当，教导处设立专项检查并记载，此项检查与班主任绩效奖励挂钩。

3.学生达标活动的实施应与阳光体育活动的进行联系起来，加强大课间活动的组织力度，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

4.认真组织每学年《体质健康标准》测试，测试时间及组织形式要灵活多样，既要节省时间，又要方便学生，除省市县组织的大型综合性考测以外，体育教师应根据教学进度灵活安排测试时间及项目。

5.由教导处牵头，专人专项负责体质健康数据资料的收集整理、分析、保存及上报工作。

学校

年月日