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六五普法心得体会范文

Ontheexperienceofpopularizinglawinthesixthfiveyearplan

(心得体会)

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日期：____________________

编号：YB-BH-088561

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心得体会范文

六五普法心得体会范文

简介：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容下载后可编辑、可打印，请放心使用。

有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，

燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、伟大、

高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当我是学生的时候，我学习了

《守则》《规范》;当我成为教师的时候，学习了《教师法》，《普法》……长期

以来关于教育的法律虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生，例

如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等的事情发生，而教师迫于时代和社会的

压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只知法、

守法是不够的，因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会

队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。

通过学习教师法、义务教育法，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚

的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点

亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，

“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无

法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《五五普

法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它

才能保证教师享有自己的权利。

另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育

法》和《未成年人保护法》《五五普法》后，让我更明确，作为一名人民教师我

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该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心

全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，

不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿

奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教

育。尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过

程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生

将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时

代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比

为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生

生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，

不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”

用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：

教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是

如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学

生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动