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有关高中人物三篇

有关高中人物作文三篇

在日常学习、工作和生活中，大家都不行避开地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家整理的高中人物作文3篇，盼望对大家有所关心。

高中人物作文篇1

我自知文采平平，想法也不够标新立异，但我想用最淳朴的把这篇文章送给我那质朴的父亲。-题记在我生命的旅程中，给我关心最多的人是父亲；给我最多感动的人，仍是父亲。

父亲是个质朴的农民，质朴得不知如何对自己的子女释放爱。爸爸总说腰疼，好像很严重。记得有他对我说：“最近爸腰越来越疼，假如有一天我走了，你要好好学习，我这辈子苦了你妈，你以后要好好孝顺她啊！”心猛地被扎了一下，好痛。我慌张跑回自己房间，靠着门滑下，爸，你不会离开我的，请你肯定要看着我长大，始终，始终看着我，看着我始终向前走……上了初中后要住校，离开家时我什么也没说，只是舍命的往前走，我可怕父亲关怀的话语，我可怕在他面前落泪。

当我离开父亲的视线时，我又开始埋怨起自己来：为什么走的时候不和父亲说声再见？为什么走的时候不和父亲挥挥手？为什么走的时候不……太多的太多让我懊悔。每次放假回家，父亲都在没日没夜的忙，春播，秋收……我常想劝父亲不要那么辛苦，但我又有什么资格劝他呢？父亲那么忙还不是为了我和妹妹。父亲因为一些缘由上到初中就辍学了，从今便扎根在这片土地上，虽然这片土地养育了我的祖祖辈辈，也养育了我的父亲，但父亲却告知我离开这片土地。

父亲总告知我要好好学习，而他那不思进取的女儿成果始终不怎么突出，我恨自己明明不甘平凡还不好好努力，但我深知，虽然父亲不会像别的父亲亲热的和女儿说“我爱你”，但他还是爱着我的。夜晚，一个人躺在床上，脑海中出现出父亲的身影。我在想：爸爸，您苍老了，头发由内而外的变白，行动开始缓慢，身体开始变弱，眼珠开始浑浊，看上去比别人的爸爸更老，时间和现实真残忍啊。这次期末考试成果出来后，我考得不理想。看着那刺眼的成果，不甘心的想哭，但终究没有哭，因为那一刻，不知为何我想起了父亲。放暑假了，回到家，看到父亲时，想起了自己的成果，把眼里的泪珠又咽了回去。对于父亲，我无话可说，然而又觉得自己很失败，不敢再看父亲的眼睛。知女莫若父，当父亲问我的成果时，我低着头老老实实的把成果告知了父亲，然而他什么也没说，只是长长地叹息，我看到了父亲的绝望，也明白他的心思。但不知为何，我反倒情愿他打我骂我，那样我还是可以知道，他是关怀我的成果，关怀我的。

父亲是质朴的农民，没有多少关爱的语言，但他对我的爱，犹如脚下厚实的土地，悄悄无闻，但那是无声胜有声啊！

高中人物作文篇2

三人行，必有我师焉！瞧，跟同学们走在一起的那个年轻面孔，焕发着青春的活力！她就是我最宠爱的科学林玲老师。

林老师身高约一米六，圆圆的脸特殊可爱。镶嵌在弯弯睫毛下的那双大眼睛透着灵气，像两颗晶莹剔透的黑玛瑙一样，高高的鼻梁架着一副黑白眼镜，看起来活像一位学问渊博的学者。又黑又亮的马尾辫梳在身后，让她看起来学生气十足！

虽然外表看起来她是那么年轻，但是她对自己的教学工作特别仔细负责，每次做试验时她都先做好示范，边做边强调留意事项，然后再让我们自己动手做。

记得那一次科学课，我们要做牛顿盘。林老师告知我们要把牛顿盘上七种颜色的圆卡片剪下来，并仔细地介绍了这几种颜色，分别是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。接着她又亲自剪给我们看，并细心地提示同学们使用剪刀要留意安全。接下来自己做试验啦，我们都兴奋极了。“哎呀，糟糕！”我猛地一拍脑袋，瘪着嘴巴说，“我遗忘带剪刀了！”组内的小侯同学马上向老师发出sos求救信号。林老师立马过来帮助，得知我们的窘境后，将自己的剪刀递给小侯。

咦？我发觉老师递剪刀的时候把尖尖的头向着自己那一边。啊，原来如此，她肯定是担忧我们的安全，小小的举动却让我觉得她是那样细心。我不由地想到每次试验时老师都在耳边轻轻地吩咐。

她也是个平易近人的老师，平常像个大姐姐一样跟我们玩耍。课间护导时，我们也都很喜爱跟在一起聊聊天，问些千姿百态的问题，她都不厌其烦地一一解答。

听了我的介绍，这样仔细负责的老师，你是不是也喜爱上她了呢？

高中人物作文篇3

吃过晚饭，与父母走在小区门前的河堤上，突然隐隐约约听到一阵“禅音”，但我没有找到源头。

沿着河堤向北走，一路上的植被一改冬天的萧条，渐渐郁郁葱葱起来，而我听到那愈来愈近的.歌声，也知道离那“禅音”的源头愈来愈近。

听