公文写作中文化建设类材料的常见名词和分类梳理及范文示例.pdf

公文写作中文化建设类材料的常见名词和

分类梳理及范文示例

一、常见名词及解释

(一)“公共文化服务体系”:指由政府主导、社会力量

参与，以满足公民基本文化需求为主要目的而提供的公共文

化设施、文化产品、文化活动以及其他相关服务的总和。涵

盖图书馆、文化馆、博物馆、美术馆、文化广场等硬件设施，

以及各类文化讲座、展览、演出等软件服务，旨在保障公民

的文化权益，促进文化的普及与传播。

(二)“文化惠民工程”:这是一系列旨在让广大人民群

众能够享受到丰富、优质、免费或优惠的文化服务和产品的

项目和举措。通过政府投入资金、整合资源，开展送戏下乡、

农村电影放映、农家书屋建设等活动，降低文化消费门槛，

提高文化服务的覆盖面和可及性，使文化成果惠及更广泛的

民众。

(三)“文化遗产保护”:对具有历史、艺术、科学价值

的文化遗产进行保护、传承和利用。其中物质文化遗产包括

古遗址、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹

及代表性建筑等不可移动文物，以及历史上各时代的重要实

物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；非物质

文化遗产则指各族世代相承的传统文化表现形式，如民俗活

动、表演艺术、传统知识和技能，以及与之相关的器具、实

物、手工制品等。保护文化遗产不仅是对历史的尊重，也是

传承民族精神、增强文化认同的重要途径。

(四)“文化产业发展”:推动文化领域的产业壮大，包

括文化创意、影视、出版、演艺、动漫、游戏等行业。通过

创新商业模式、优化产业结构、加强市场监管，促进文化与

科技、金融、旅游等领域的深度融合，提升文化产业的核心

竞争力和市场影响力，为经济增长提供新的动力，创造更多

的就业机会。

(五)“文化自信”:对自身文化价值的充分肯定和积极

践行，对其生命力持有坚定信心。它体现在对中华优秀传统

文化的传承和弘扬，对革命文化的继承和发扬，以及对社会

主义先进文化的培育和发展。文化自信是一个国家、一个民

族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，能够激发全民族

的创新创造活力，为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神

支撑。

(六)“文化创新”:指在文化领域引入新的理念、方法、

形式或内容，以创造出具有新颖性和独特性的文化产品、服

务或活动。包括文化内容创新、文化形式创新、文化传播手

段创新等方面，通过创新激发文化的活力和创造力，满足人

民群众日益多样化、个性化的文化需求。

(七)“文化交流”:不同国家、地区、民族之间的文化

相互传播、相互学习、相互影响的过程。通过开展文化交流

活动，如艺术展览、文艺演出、学术研讨等，促进文化的多

样性和共同发展，增进相互理解和友谊，提升国家的文化影

响力和软实力。

二、分类梳理

(一)文化设施建设类

术语：文化场馆建设、基层文化阵地

解释：文化场馆建设指修建图书馆、文化馆、博物馆、

剧院、美术馆等公共文化场所，为民众提供学习、欣赏和参

与文化活动的空间；基层文化阵地则是在街道、社区、乡村

等基层单位设立的文化活动中心、农家书屋、文化广场等，

是文化服务向基层延伸的重要载体。

(二)文化活动开展类

术语：群众文化活动、文化节庆

解释：群众文化活动是以广大群众为主体参与的文化活

动，如广场舞比赛、社区文艺汇演、民间艺术展示等，具有

广泛的参与性和娱乐性；文化节庆是具有特定主题和传统的

文化庆祝活动，如春节、端午节、中秋节等传统节日庆典，

以及地方特色的文化节、旅游节等，能够展现地域文化特色，

增强民众的文化认同感。

(三)文化传承与保护类

术语：非遗传承、文物保护

解释：非遗传承是指对非物质文化遗产的传承和发展，

包括传承人的培养、技艺的传承、项目的保护和推广；文物

保护则是对历史遗留下来的具有价值的物质文化遗产进行

保护、修复和管理，确保其历史、艺术和科学价值得以保存

和传承。

(四)文化人才培养类

术语：文化人才队伍建设、文艺骨干培养

解释：文化人才队伍建设通过培训、引进、激励等方式，

培养和造就一支涵盖文化创作、表演、管理、研究等各个领

域的高素质文化人才队伍；文艺骨干培养则侧重于发现和培

养在文学、艺术等方面具有突出才能和潜力的个人，为文化

事业的发展提供领军人才。

(五)文化产业促进类