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江西省2024—2025学年上学期期中调研测试高二历史
试卷共6页,20小题,满分100分。考试用时75分钟。
注意事项:
1.考查范围:选择性必修1第一单元至第三单元。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,请将答题卡交回。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.“侯”辖区作为王朝一级地方政区组织,其主官诸侯要接受周王管辖,政区内重要官员的任命与统御权也掌握在周王手上。据《礼记·王制》记载,“大国三卿,皆命于天子……次国三卿,二卿命于天子,一卿命于其君”。周王控制封国人事任免权的主要目的是()
A.保障中央有效控制 B.维护中央集权体制
C.适应社会变化需要 D.分散地方诸侯权力
【答案】A
【解析】
本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:周朝(中国)。据本题材料信息得出主要结论:封国的重要官员由周王任命,这意味他们的地位权力由周王给予,因而对周王负责,这有利于确保中央的政令在地方得到执行,可知周王控制封国人事任免权的主要目的是保障中央有效控制封国,A项正确;中央集权体制形成于秦朝,排除B项;“适应社会变化需要”更适合于春秋战国经济及社会结构发生较为显著变化、转型的历史时期,不符合此时的西周,排除C项;“分散地方诸侯权力”不是主要目的,主要目的应是加强周王对封国的控制,加强统治,排除D项。故选A项。
2.汉元帝时期,宦官石显专权排除异己,紊乱朝纲。据《汉书·京房传》载,房奏考功课吏法。上令公卿朝臣与房会议,皆以房言烦碎,不可许;上召见诸刺史,令房晓以课事,刺史复以为不可行。元帝以房为魏郡太守,得以考功法治郡。这一举措表明当时()
A.官员考核制度废弛 B.考课方式得到创新
C.刺史职能发生异变 D.朝廷重视吏治整顿
【答案】D
【解析】
本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:汉朝(中国)。据本题材料概括得出主要结论是:汉元帝时期,宦官石显专权导致吏治腐败,皇帝“令公卿朝臣与房会议”,令京房“晓以课事”,最后力排众议支持京房在魏郡推行考功法,这体现以皇帝为核心的朝廷对吏治整顿的重视;“公卿朝臣”与“刺史”讨论的过程,也体现了朝廷对“考功法”的研究、重视,D项正确;京房在皇帝的支持下在魏郡推行考功法,官员考核制度没有废弛,排除A项;京房在魏郡实施考课法,不能说明考课方式创新,排除B项;材料没有体现刺史职能的转变,排除C项。故选D项。
3.据史籍记载,晋武帝泰始六年十二月,“帝临辟雍,行乡饮酒之礼……赐太常绢百匹,丞、博士及学生牛酒。惠帝元康九年,复行其礼”。西魏大统十六年“太祖之奉魏太子西巡也,至原州,遂幸贤第,让齿(按年龄的大小)而坐,行乡饮酒礼焉”。这反映出该历史时期()
A.律令逐渐儒家化 B.政府重视基层教化 C.理学向基层渗透 D.以礼治国成效显著
【答案】B
【解析】
本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:魏晋时期(中国)。据本题材料及所学知识概括得出主要结论是:魏晋南北朝时期政权更替频繁,国家分裂动荡,社会秩序受到严重的冲击和破坏,材料中多位统治者“行乡饮酒礼”,是为构建受到破坏的公序良俗所做的努力,反映出政府重视基层教化,B项正确;材料没有提到法律、律令,排除A项;理学产生于宋朝时期,时间与材料不符,排除C项;材料无法体现以礼治国成效显著,排除D项。故选B项。
4.唐朝前期置谏院,隶属于中书省和门下省。元丰年间,神宗罢谏院,以左谏议大夫、左司谏、左正言等隶属于门下后省,右谏议大夫、右司谏、右正言等隶属于中书后省。南宋建炎三年,宋高宗下诏:“谏院别置局”,“不隶门下、中书后省”。这一变迁()
A.提高了行政效率 B.分化了权力中枢 C.加强了中央集权 D.实现了台谏合一
【答案】B
【解析】
本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是影响题。根据本题时间信息可知准确时空是:唐宋时期(中国)。据材料可知,谏院逐渐从作为权力中枢的中书、门下省剥离出来,体现了中枢权力的分化,B项正确;谏院的职能是监察,不是行政,排除A项;材料内容是中央权力机构的内部调整,并未涉及对地方的控制,排除C项;材料未涉及御史台相关信息,也没有讲到谏院职能的变化,排除D项。故选B项。
5.如图为
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