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语文六年级上册教学计划15篇

语文六年级上册教学计划1

内容教材按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖

国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌

的大门，人与动物，艺术的魅力。本册的综合性学习安排在第二

组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。除去第六

组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。教材后

附生字表。在每组课文之后设“词语盘点”。

本学期教学目标知识目标：

1.能利用汉语拼音识字、学习普通话。

2.本册教材没有安排识字，要求会写120个字，安排在精读

课文中，随课堂教学完成。

3.能联系上下文，结合生活实际或者查字典理解词语的意

思。注意语言的积累，养成积累语言的习惯。

4.继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。

5.能借助字典或者有关资料独立阅读程度适合的读物，了解

主要内容。逐步养成阅读的课外习惯，本学期课外阅读不少于

20万字。

6.能听懂程度适合的讲话并能转述。能简要复述课文，养成

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先想后说的,习惯，说话有礼貌。

情感目标：

在语言文字训练过程中，培养学生热爱自然的美好情操；让

学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱

之情，并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而

骄傲。感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得

人类应珍惜资源，保护环境。欣赏音乐、戏剧等各种艺术形式的

美，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操；

能力目标：

重视字的教学。要求学生在环境中识字，在阅读教学中完成

任务；继续加强词语训练，鼓励学生好词佳句，加强语言积累，

重视词语运用；加强朗读训练，指导学生要学会边读边想在独立

阅读和思考中培养阅读能力。养成勤于观察思考和乐于动笔的习

惯，能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情

实感的简单的记实作文和想象作文。

总课：时数约82课时

学生基本情况及知识现状分析

我班共有学生50人，其中男生31人，女生19人，总体情

况来看，女生的学习自觉性非常强，学习效率也很高。而男生学

习习惯相对较差，多数男生在学习上都不够用心，需要老师和家

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长随时提醒。从测试结果来看，学生能较好地完成学习任务。学

生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合

运用能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较

差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性

差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。

总之，在学习习惯上，还需要花功夫来培养。在知识方面，

大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在对词语的理解与运

用能力方面，很多孩子只能运用工具书去理解，而联系上下文理

解的能力没有形成。另外，学生的读写水平有待于提高，学生的

阅读面需要拓宽，丰富学生的积累。

课程标准研究

认真学习课程标准能够使我们更好的把握教学动向，对我们

的教学起重要的指导作用。在新的学期里我会认真学习、研究课

程标准，把握课程教学结构、教学思路、把握教材的重点、难

点，通过学习课程标准更好的学习新的教学理念更好的指导教学

实践。

教材分析（教材重点、难点、思想教育要求、双基要求、能

力培养）

教学重难点

1．养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。

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2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有

一定的速度和边读边思考的习惯。

3．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意

思，体会其表达效果。

4．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者思想感情，初

步领悟文章基本的表达方法。

5．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品

的内容和情感。

6．学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方

法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句

子”等读写方法。

7、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据