语文人教版六年级下册为人民服务说课稿 .pdfVIP

《为人民服务》说课稿

雅幽小学：马明华

《为人民服务》是一篇讲读课文，是毛泽东同志在中央警备团举行的张思德

同志追悼会上所作的讲演。如何将老课文上出新意，如何在这篇课文中深入地

挖掘出课文的内涵，这些都是我们重新拿起这篇课文时所思索的问题。

说教材内容

《为人民服务》是六年制小学语文第十二册的讲读课文。全文很短，只有五

六百字，但内容非常丰富、深刻。全文围绕全心全意为人民服务这个中心，依

次讲了完全、彻底为人民服务是我们的宗旨；为人民利益而死比泰山还重；正

确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；正确对待困难、对待同志，

为人民的利益团结互助；悼念为人民而死的人以团结全体人民等多方面的问题，

思路十分清楚。通过自己的反复诵读，觉得这篇课文实际上讲了人活着是为了

什么的问题，是进行正确的人生观教育的极好教材。

说教学目标的设定

1、通过学习，让形式理解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句

话中“固”、“或”的意思。了解“固”的古义与今义的区别。

2、让学生了解什么样的死是重于泰山，什么样的死是轻于鸿毛。

3、让学生知道普通人应怎样为人民服务，培养形式为人民服务的责任感和使

命感。

4、初步了解议论文的文体特征。

说教学设计

这篇议论文说理性很强，不太符合现在学生的口味，应怎样上呢？设计前

我作了调查，百分之八十的同学不喜欢这篇课文，觉得它枯燥无趣。怎样才

能调动学生的积极性，让学生理解课文的内容，并真正地受到革命人生观的

教育，培养他们为人民服务的责任感和使命感呢？我设计了如下环节。

首先我出示英雄的图片，介绍课文的背景激趣导入，提高学生的学习兴

趣，打破同学不喜欢这篇课文，觉得它枯燥无趣困局，然后提出学习目标，

让学生的学习活动做到心中有数，再然后在检查预习的基础上，（字词、预习

案）一设疑解惑的方式学习每一段都讲了什么，全文主要围绕什么来写的后，

在每一段的学习中，既注重内容感悟又注重结构梳理，为学生把握课文的主

题，学习议论文的特征做好铺垫。

其次，以小组交流的方式，引导学生探究文章的写作目的，进而了解这

篇文章是一片演讲词，在此基础上进行拓展，通过了解现实生活中的英雄人

物，更生层次地感悟为人民服务的真正内涵，在学生有效地心灵里播下为人

民服务的种子.

再次，再从文章的结构入手，引导学生学习课文的论证过程，学习议论

文的特点。

最后，帮助学生分析文段结构找规律，背诵课文的2、3自然段。

另外布置作业：

1、观看张思德的有关影片或故事

2、课后练习三（选择一个观点举例说明）