2024年03月广西贺州市直学校2024年赴湖南高校公开招聘38名应届高校毕业生15笔试历年典型考题.docxVIP

2024年03月广西贺州市直学校2024年赴湖南高校公开招聘38名应届高校毕业生15笔试历年典型考题与考点剖析含答案详解

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一、单项选择题(共125题)

1、

世界三大宗教指的是??。

A.佛教道教基督教

B.佛教东正教基督教

C.佛教基督教伊斯兰教

D.伊斯兰教道教基督教??

解析：

参考答案：C

世界三大宗教是指佛教、基督教和伊斯兰教。故选C。

2、

城市铁路桥的铁道两边往往留有一定宽度，足够一个人行走。但是铁路桥是严禁行人通行的。禁止行人通行的主要原因是??。

A.担心行人被高速行进中的火车上的突出物剐到

B.由于铁路桥的护栏间隙较大，行人容易从护栏间隙中坠落

C.高速行驶的火车扰动空气，气流改变造成向外的推力，有将附近物体推下桥的危险

D.高速行驶的火车扰动空气，气流改变造成向内的吸力，有将附近物体卷入的危险??

解析：

参考答案：D

[解析]为了安全，火车上不允许有足可以剐到人的突出物，排除A项；护栏问隙较大也并非禁止行人通行的原因；而火车扰动空气基本上不会造成向外的推力，故选D。

3、

中国梦是人民的。中国特色社会主义的伟大事业，需要亿万人民群众的共同奋斗，需要形成一个能够凝聚和团结最广大人民力量的思想武器。习近平同志当选总书记以来多次在国内外各个场合，深刻阐述实现中华民族伟大复兴的“中国梦”包括国家富强、民族振兴、人民幸福三个层面。其中，落脚点是“人民幸福”。______。因此，“中国梦”归根到底是人民的。中国梦不仅仅是理想、是目标，也是现实，反映在每个中国人的生活中。实现中国梦，就是实现老百姓的梦。这就从本质上反映了马克思主义历史唯物主义的基本立场，体现了坚持以人民为主体的价值取向，是坚持党的群众路线的必然要求。

??填入画横线部分最恰当的一项是：

A.人民是实现“中国梦”的主体力量，也是实现“中国梦”的直接受益者

B.“中国梦”有科学的内涵，即实现中华民族的伟大复兴，坚持国家富强、民族振兴与人民幸福的统一

C.站在新的历史起点上，我们相信，只要我们坚定不移地沿着中国特色社会主义道路走下去，我们就一定能够实现中华民族伟大复兴的“中国梦”

D.从根本上讲，国家富强、民族振兴最终必须以人民幸福为标准??

解析：

参考答案：A

[解析]横线前的内容强调了“中国梦”的落脚点是人民幸福，横线后得出“‘中国梦’归根到底是人民的”的结论。故横线处的句子应是过渡句，论述“中国梦”与“人民”的关系，只有A项符合，当选。

4、

原子：粒子

A.奥运会：运动会

B.分子：化合物

C.生存：死亡

D.核心：原子核??

解析：

参考答案：A

[解析]原子是粒子，奥运会是运动会。

5、

治理环境污染，国家有国家的义务，公民有公民的责任，这是相辅相成又缺一不可的两个层面。一则，任何环境问题或现象的累积，说到底都是“人”的问题。公民责任聚沙成塔，对于问题的解决，既可能加速积重难返，也可能实现釜底抽薪。二则，铁腕治污，离不开公共监督的支持与配合。发现污染线索，举报污染案件，监管治污作为，都需要群策群力。一句话，环境问题的最终解决，永远不可能靠“环保部”单兵突围。

??文段意在说明的是______

A.群众要担负起治理环境问题的责任

B.环境问题说到底是“人”自身的问题

C.环境问题的解决有赖政府和公众的共同参与

D.唯有政府担负起责任，环境问题才能最终解决??

解析：

参考答案：C

[解析]本题属于意图推断题。文段属于总分总结构，开篇点明话题，而且首尾呼应，因此文段的中心是“治理环境污染，国家有国家的义务，公民有公民的责任，这是相辅相成又缺一不可的两个层面”，同义替换为C项。故选C。

6、

《海洋星球》是一部编排细致、表现手法新颖的环保纪录片。影片用几句______的开场白点明人与海洋关系的主题后，便将镜头对准了40亿年前的太古时期。我们通过画面了解到，洋流如何孕育了生命的雏形，藻类如何引发了新生命的爆发，海洋生物如何互相追逐捕食，形成______的生物链。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.开门见山?绵延不绝

B.提纲挈领?环环相扣

C.铿锵有力?唇齿相依

D.醍醐灌顶?密不可分??

解析：

参考答案：B

[解析]第一空要修饰的词语是“开场白”，且指出了开场白的作用：点明主题。因此填入第一空的词语要有交代故事梗概的意思。B项的“提纲挈领”符合这一语义。验证第二空，生物链是一环扣一环的，因此用“环环相扣”来形容最为恰当。故本题选B。

7、

其实大部分游客都认为，通过开发古村落能够实现其保护、旅游、教育、扶贫四大功能，完全可以实现保护与开发的共赢。但是通过调研发现，由于古村落的开发，大都没有系统的保护规划、村民缺少保护和传承意识、古村落所在地