外研版七年级下册英语听力训练.docx

外研版七年级下册英语听力训练

目录

一、教学内容

1.1听力材料的选取

1.2听力技巧的培养

1.3听力话题的理解

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交际型教学法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3音频视频资源

五、教学难点与重点

5.1难点分析

5.2重点确定

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1热身活动

7.2新课导入

7.3课堂讲解

7.4听力训练

7.5课堂巩固

八、学生活动

8.1听力练习

8.2小组讨论

8.3分享与展示

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈分析

十三、拓展及延伸

13.1话题拓展

13.2文化延伸

13.3课程整合

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估

教案如下：

一、教学内容

1.1听力材料的选取

选取与学生生活相关的听力材料，如日常对话、故事、新闻报道等。

选取不同口音的听力材料，以提高学生的听力适应能力。

1.2听力技巧的培养

教授学生如何捕捉关键词和关键信息。

教授学生如何预测听力材料内容。

教授学生如何做好听力笔记。

1.3听力话题的理解

通过讨论和提问，帮助学生理解听力材料的主题和背景。

通过任务型活动，提高学生对听力材料的理解和应用能力。

二、教学目标

2.1知识与技能目标

学生能够听懂日常对话和故事，理解其大意。

学生能够捕捉到关键词和关键信息。

2.2过程与方法目标

学生能够通过听力训练，提高听力技巧和听力理解能力。

学生能够通过小组讨论和分享，提高合作和交流能力。

2.3情感态度与价值观目标

学生能够积极参与听力活动，提高学习英语的兴趣。

学生能够理解不同文化背景下的听力材料，提高跨文化交际能力。

三、教学方法

3.1任务型教学法

通过听力任务，引导学生积极参与听力活动。

通过完成任务，提高学生的听力技巧和听力理解能力。

3.2情境教学法

创设真实的听力情境，提高学生的听力适应能力。

通过情境模拟，提高学生的听力理解和应用能力。

3.3交际型教学法

通过小组讨论和交流，提高学生的听力技巧和听力理解能力。

通过交际活动，提高学生的合作和交流能力。

四、教学资源

4.1教材资源

利用外研版七年级下册英语教材中的听力材料进行教学。

利用教材中的听力练习和活动进行教学。

4.2网络资源

利用网络资源，如英语听力网站和在线听力材料，进行教学。

利用网络资源，提供更多的听力材料和练习，供学生自主学习。

4.3音频视频资源

利用音频视频资源，提供真实的听力情境。

利用音频视频资源，进行听力材料的播放和演示。

五、教学难点与重点

5.1难点分析

学生对于听力材料中的口音和语调的理解和识别。

学生对于听力材料中的长句和复杂句型的理解。

5.2重点确定

学生能够听懂日常对话和故事，理解其大意。

学生能够捕捉到关键词和关键信息，做好听力笔记。

六、教具与学具准备

6.1教具准备

准备多媒体教学设备，如投影仪和音响设备。

准备听力材料和听力练习的打印材料。

6.2学具准备

学生准备听力材料和听力练习的打印材料。

学生准备听力笔记的笔记本和笔。

八、学生活动

8.1听力练习

学生进行听力练习，听懂日常对话和故事，理解其大意。

学生捕捉关键词和