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高三语文教师个人的工作计划

高三语文教师个人的工作计划（通用5篇）

时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新一轮的努力，该

好好计划一下接下来的工作了！但是相信很多人都是毫无头绪的状态

吧，以下是小编帮大家整理的高三语文教师个人的工作计划（通用5

篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

高三语文教师个人的工作计划1

转眼又一年过去，我成为了毕业班的语文老师。在接下来的一年

中，我将和学生们一起克服种种困难，力争在高考中取得好成绩。以

下是我个人的工作计划安排。

一、上学期考试总体情况分析

（1）学生们没有构建完整的知识体系；

（2）基础知识掌握不够；

（3）见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托；

（4）语文答题的规范意识欠缺。

二、主要教学内容计划安排

（1）完成高中语文教材第五册教学及读本中一些重要篇目的学习，

力求做到充分借助读本，培养学生独立思考的阅读习惯，通过比较、

分析与归纳，借鉴或吸取有益的养分，从而提高语文素养，发展学生

个性，培养语言综合能力。

（2）组织并完成高三语文第一轮复习。

三、具体教学措施

（1）基于学情分析和教学计划的安排，我准备深入备课，根据学

情实行有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质

量。作业批改方面，坚决贯彻学校对高三提出的作业练习的要求，通

过练习加强落实，提高书面表达能力，对学生作文争取做到精批细改，

并尽可能地对学生进行面批。做好考试的命题，审题，阅卷，分析讲

评，考后总结与思想疏导工作。力求让学生考一次，长一智。

（2）期间我还计划充分利用早自习时间，督促学生复习巩固高一

高二背诵默写过的课文和教材上出现过的语文基础知识，做好高一高

二文言文的第一轮复习，利用自习课的时间发挥学生主动性，分小组

找题做题，共同练习基础知识题，力求在本学期末完成语文基础知识

的复习，帮助学生夯实语文基础，提高语文能力。

（3）另外计划采用一优生带一后进生的一帮一行动，请优生介绍

学习经验，后进生加以学习。课堂上创造机会，用优生学习思维、方

法来影响后进生。并建立培优学生档案，将每次考试成绩列表，分析

每次考试得失，以求出现语文拔尖生。

四、个人专业水平提高

本着与时俱进的思想，利用网络资源进行学习，尽可能多地撰写

教学反思和教学随笔，与同行交流，不断提升自己。还向其他老师学

习，研究教学方法，探讨教学设计，做到充分备课。另外积极参加教

研室教学处组织的各种活动。力求从各个方面提升自己。

高三语文教师个人的工作计划2

春暖花开，万物复苏，20xx届高考备战也进入了最关键的阶段，

学生也开始进入最后的冲刺阶段，虽然学生整体成绩一般，但我们相

信通过师生共同努力，争取高考时取得比较优异的成绩，应该说不会

成为问题。为此特制定本学期的教学工作计划。

一、指导思想

1、认真学习《考试说明》，注意研究全国语文高考卷相关的考试

热点，以求我们的复习思路与课程改革的高考命题新思路相符合。以

专题复习为主，突出重点难点，完成高考语文第二、三轮的复习工作。

2、本学期语文复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出思维

过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移，强调语言表达

的规范与准确。

3、要特别注重对学生复习方式方法的指导，把不同层次的学生在

复习冲刺过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的出发

点和终结点。

二、教学措施

1、指导学生掌握科学高效的语文学习的方法，指导学生学习、熟

悉《20xx年新课标全国卷考试说明》的内容和要求，确保语文复习科

学高效。

2、分题型训练和综合训练交叉进行，一方面确保分题型训练扎实、

彻底、高效，一方面让综合训练贯穿始终，让高考可能考查的题型不

断得到训练，不断强化学生综合做题能力。

3、侧重指导学生了解掌握古诗文和现代文各种体裁的文体知识，

认识诗文规律，针对新高考的两个阅读延伸题，训练科学的解读诗文

和解答试题的方法，训练准确规范的答题能力。

4、语文基础知识的理解记忆要全面扎实，方法指导要及时到位，

抓好落实。

5、课外阅读背诵要常抓不懈，因为阅读过程是一个丰富自己思想

和感悟的过程，考生要读字词、读课文、读作文、读课外书。阅读的

过程是