2024年小学美术一年级教学计划(二篇) .pdfVIP

2024年小学美术一年级教学计划

一、所教年级现状分析：

一年级现在教学班二个，这些学生大部分接受了幼儿园教育，也

接受了半年的小学教育，接触一些简单绘画。但由于年龄较小，所以

还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。尽管这

样，每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，

提高自己的绘画水平，这其中一些学生由于资质较好，接受能力快，

很快成为班里的美术尖子生。那些没有受到学前教育的小同学，则美

术能力较差，所以缺乏学好的信心，对学习美术的态度不够端正，需

要教师着重帮助教育。

二、教学目标

1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看

看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物

表现出来，体验造型活动的乐趣。（造型、表现）

2、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想

想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐

趣。（设计、应用）

3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达

自己的感受。（欣赏、评述）

4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演

和展示。（综合、探索）

三、教学内容

[造型、表现]学习领域：

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1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识

常用颜色。

2、在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表

达自己的想法。

3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。

4、通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触角的感

受。

5、用黏土等可塑性材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方

法进行简单器皿和动物形象的造型。

6、用单色、彩色纸以及废旧画报、挂历，采用折、剪、撕、拼贴

等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想象中的事物。

[设计、应用]学习领域：

1、以游戏的方式，观察或触摸各种实物，进行感官体验，并作简

单的组合造型。

2、用自然硬质媒材或人工硬质媒材，通过拼摆、粘接、堆积、组

合等技法进行造型游戏。

3、以游戏的方式，用单色或彩色纸，采用折、剪、撕等方法进行

平面造型为主的练习。

4、安全地使用材料和工具。

[欣赏、评述]学习领域：

1、走出教室，观赏校园和所在地的景色。

2、欣赏自己和同学创作的美术作品。

3、了解、欣赏我国民间美术作品，感受造型和色彩的特点。

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4、通过观摩录像、画册，对中外优秀的卡通艺术形象进行欣赏和

讨论。

5、到阅览室翻阅画册，观看学生美术作品，找出最喜爱的一件作

品，并说明理由。

6、欣赏木偶戏和皮影戏的人物造型，通过录像或实地观看木偶或

皮影戏的表演片段。

7、欣赏中外画家描绘儿童生活的美术作品。

[综合、探索]学习领域：

1、利用各种材料特点，采用造型游戏的方式表现出自己的想象，

创作出艺术作品，并发表自己的感受。

2、结合语文、音乐等学科内容进行美术创作，共同设计、布置学

生美术作业展览或美化教室。

3、根据儿歌、童话设计和制作头饰或面具等，并表演舞蹈、童话

剧等。

4、用各种材料制作小型商品，并布置成小小超市，模拟商品交易

过程。

2024年小学美术一年级教学计划（二）

一、教学目标：

1.培养学生对美术的兴趣，培养学生的观察力、想象力和创造

力；

2.培养学生对图形、颜色和形式的基本认识，提高学生的观察和

表达能力；

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3.培养学生良好的审美能力和审美情趣，提高学生对美的鉴赏能

力。

二、教学内容：

1.线条的基本认识：直线、曲线、横线、竖线的认识和练习；

2.颜色的认识：基本颜色的认识和识别；

3.图形的认识：圆形、三角形、矩形、正方形等形状的认识和绘

画；

4.自由绘画：鼓励学生自