部编版语文六年级上册教学工作计划+课时安排 .pdfVIP

部编版语文六年级上册教学工作计划+课

时安排

加贴近学生实际，注重培养学生的思维能力和创新意识。

同时，教材也充分考虑了学生的认知规律和兴趣特点，采用了

多样化、活泼有趣的教学方式，使学生在愉悦的氛围中研究语

文知识。

根据学生情况分析，本学期的教学设计将注重以下方面的

内容：

1、针对学生研究程度参差不齐的情况，将采取差异化教

学，让每个学生都能在适合自己的研究环境中获得进步。

2、针对学生交流能力不足的问题，将注重口语训练，鼓

励学生多与同学交流，提高口语表达能力。

3、针对学生注意力不够的问题，将采用多种教学方法，

如游戏、互动等，激发学生的研究兴趣，提高学生参与度。

4、针对学生书写惯需要提高的情况，将加强书写指导，

让学生养成良好的书写惯。

教材的编排主题紧扣中华优秀传统文化和革命传统，旨在

促进学生全面发展。教材共分八个专题，涵盖自然、历史、小

说等多个方面，既丰富了学生的知识面，又培养了学生的阅读

能力和思维能力。同时，教材中设置了多个栏目，如口语交际、

作等，让学生在实践中掌握语文知识。

本学期教学的重点是培养学生的思维能力和创新意识。教

师将采用多种教学方法，如启发式教学、案例分析等，激发学

生的思维潜能，提高学生的创新能力。同时，教师也将注重学

生的情感教育，引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会

责任感和团队合作精神。

总之，本学期的教学设计将围绕学生的实际情况和研究需

求展开，注重培养学生的综合素质和创新能力，让每个学生都

能在愉悦的氛围中获得进步。

对社会现实的关注和批判，培养学生的社会责任感和批判

思维能力。三是通过阅读XXX的作品，了解他对人性的探索

和对人类命运的关注，提高学生的人文素养和思想品质。

第九组：一是通过阅读课文，了解文化的多样性和文化交

流的重要性，培养学生的跨文化交流能力和尊重不同文化的态

度。二是通过研究课文中的文化背景和文化元素，拓展学生的

知识面，提高文化素养。

第十组：一是研究如何进行有效的口语表达，提高学生的

口头表达能力。二是通过阅读课文，了解不同人物的性格特点

和行为方式，培养学生的人际交往能力和情商。三是通过模仿

课文中的语言和行为，提高学生的语言和行为规范。

1.崇高品质的重要性

崇高品质是为自己想得少，为别人想得多的品质。XXX

是一个具有高尚品格的人，他关心进步青年，让我们感受到他

的关怀。我们应该懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的

人必然灭亡的道理。

2.阅读能力的培养

我们应该养成较强的独立识字能力和良好的写字惯，能够

用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读中，我们应

该联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体

会其表达效果。同时，在交流和讨论中，我们应该敢于提出自

己的看法，作出自己的判断。

3.研究方法的培养

我们应该学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方

法”、“读课文时能联系实际，深入思考”、“理解含义深刻的句

子”等读写方法。在作和口语教学中，我们应该课前多准备素

材和引导资料，让不同层次的学生都有所思有所感。同时，我

们也应该注重学生正确书写汉字的能力。

4.课程安排

我们应该重点培养学生的阅读理解能力和作能力，利用好

早读和午读进行词、句的熟记。针对要背诵的课文，让学生反

复朗读背诵，养成背书的好惯。在做练题时，培养学生认真审

题，正确理解题意的能力。同时，注重学生的正确书写汉字的

能力。

周次日期教学内容及课时安排

一8.26-8.30安全教育（1课时）

二9.2-9.6丁香结（2课时）、古诗词三首（2课时）、花

之歌（1课时）、语文园地一（2课时）

三9.9-9.12狼牙山五壮士（1课时）、开国大典（2课

时）、灯光（1课时）、口语交际（1课时）、作（3课时）

四9.16-9.20竹节人（2课时）

五9.23-9.27第二单元测试与讲评（3课时）、竹节人（1

课时）

六9.29-9.30宇宙生命之谜（2课时）、语文园地（2课

时）、七律长征（·2课时）、作一（3课时）、草原（2课时）