人教八年级道法上册第一单元2 合理利用网络.pptx

第2课时;政治认同：积极践行社会主义核心价值观，传播网络正能量。

道德修养：了解网络生活中基本的道德要求和行为规范，形成初步的道德认知和判断，明辨是非善恶。

法治观念：辨析网络中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。

健全人格：理解媒介素养的内涵，学会合理利用网络。

责任意识：抵制网络谣言，遵守网络规则，初步养成良好的网络使用习惯。;1.漫画导入;2.视频导入;3.知识导入;理性参与网络生活的要求。

传播网络正能量的做法。

了解网络规则，知道合理利用网络的具体要求。

形成正确的参与网络生活和遵守网络规则的意识。

;;该短视频平台这么做的原因是什么？我们应该如何理性参与网络生活？ ;媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。;小军为什么那么忙？我们应该如何理性参与网络生活 ;

;活动三：辨析网络信息;活动四：恪守道德、遵守法律;理性参与网络生活的要求。

（1）提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

（2）注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。

（3）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。

（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

;;活动五：为社会发展建言献策;活动六：在网络上传播正能量;1.正能量的含义。

正能量指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。

2.传播网络正能量的做法。

（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。

（2）在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 ;右面是《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》中的青少年各类上网活动的情况。 ;（1）从图表中你能得出哪些结论？

;合理利用网络;1.作业本作业：2.实践性作业：2024年3月22日，中国互联网络信息中心发布第53次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，截至2023年12月，我国网???规模达10.92亿人，互联网普及率达77.5%。青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的主要群体。请你就网龄、使用网络的目的和内容、每周使用网络的时长等方面，设计一份调查问卷并开展调查，了解本班同学使用网络的情况，并就存在的问题提出合理化建议。