部编版八年级上册历史第2课《第二次鸦片战争》说课稿 .pdfVIP

部编版八年级上册历史第2课《第二次鸦片战争》说课稿

尊敬的各位领导、教师，大家好！

今天我主要讲述的是部编版八年级上册历史第2课《第二次鸦

片战争》。

一、教材分析

《第二次鸦片战争》是部编版八年级上册历史的第2课，该课

主要讲述了第二次鸦片战争的原因、经过以及结果。通过本课

内容的学习，可以使学生掌握鸦片战争及其后续事件的基本史

实，扩大历史知识面，提升历史素养。同时，本课强调探究中

国近现代史中的“民族危机”和“国家危机”的复杂性，启迪学生

思考、培养学生历史思维能力和分析问题的能力。

二、教学目标

1.知识与技能

了解鸦片战争的背景、原因、经过和结果。

明确中国在战争中的不利因素，概述中国在战争中失败的原因

和其后果。

2.过程与方法

了解中国的民族危机和国家危机，探究其中深层次的因素。

培养学习历史的兴趣、习惯和能力。

3.情感态度和价值观

鼓励学生尊重历史、敬重先辈、认识和把握中国的发展历程。

运用学习历史的思想方法分析和解读现象。

三、教学重点与难点

1.教学重点

让学生了解鸦片战争的去因、经过和结果，并分析中国失败的

原因。

帮助学生正确理解中国近代史中的“民族危机”和“国家危机”，

探究其深层次的因素。

2.教学难点

引导学生分析中国在鸦片战争中失败原因的两个方面，即国内

因素和国际因素。

启发学生思考中国近代史的经验与启示，建立正确的历史观。

四、教学方法

1.讲授法

通过讲述鸦片战争的历史背景、原因、经过和结果等内容，由

教师带领学生全面了解该事件的基本情况，进而帮助学生分析

中国失败的原因。

2.举例分析法

通过具体例子，让学生深刻体验中国面对的困境和问题，尤其

是在战争中失败的原因和后果，从而引导学生深入探讨这些问

题的内在原因。

3.问题导向法

通过提出问题，引导学生参与探究和讨论，让学生更加自主地

学习和理解鸦片战争事件，并总结出其中重要的智慧、思想和

启示。

五、课例设计

1.导入环节

（1）通过影片或图片展示的方式，展示鸦片战争的基本历史

背景，让学生初步了解该事件的主要情况。

（2）引导学生回忆在初中中学习的有关中国近代史的历史知

识，让学生有一个认识中国近代史的整体框架。

2.知识框架

（1）鸦片战争起源的原因

①英国企图侵占中国的领土和财富；

②中国官员贪腐，治理不力；

③英国军队强行贩卖鸦片，使得中国人民生活陷入困境。

（2）鸦片战争的经过

①流亡的东航一家走私鸦片被抓；

②英国官员以东航一家所贩卖的鸦片价值，索要中国官方货币，

中国政府拒绝了索赔；

③英国人于8天后攻占中国广州；

④之后英军对唐山、福州等进行攻打，并占领了北洋水师；

⑤1880年，签订了中英《南京条约》。

（3）战争中中国的失败原因

①内忧外患，还受到了天灾的影响；

②中国政府外交无方，欠缺应对的策略和能力；

③中国在军事技术、远洋航行、社会制度等方面落后。

（4）战后的结果

①中英签订不平等条约，割让平衡岛；

②战争加剧了中国的民族危机和国家危机，从而促进了民族意

识的觉醒；

③战争期间九一八遗留问题，使得中国陷入混乱。

3.扩展讨论

（1）如果你是清政府的官员，你会怎样处理鸦片事件？你有

哪些策略和措施来改变事态的发展？

（2）如果你是英国的统治者，你会怎样看待鸦片战争？会怎

样对待中国的民族自尊、尊严等要素？

六、板书设计

板书内容：

第二次鸦片战争

鸦片战争起源的原因

英国企图侵占中国的领土和财富、中国贪腐、英军强行贩卖鸦

片

鸦片战争的经过

东航一家走私鸦片被抓——英国官员索要货币——英军攻占广

州——中国北洋水师被占领——签订《南京条约》

战争中中国的失败原因

内忧外患，政府外交无方，落后于英国在军事技术、远洋航行、

社会制度等方面。

战争后的结果

中英签订不平等条约、促进了民族意识的觉醒、九一八遗留问

题。

七、总结

本课讲述了鸦片战争的历史背景、原因、经过和结果，让学生

了解该事件对中国近代史中的影响，并分析了战争中失败的原

因。通过教学，可以帮助学生对中国近现代史的内容和事件有

更深刻的了解和认识，提高学生的历史素养和思考能力，使学

生从中汲取智慧和启示。尊敬的各位领导、教师，大家好！

在上述板书内容的基础上，我将就本课的学习内容进一步展开。

本课主要是讲解中国历史中的一次重大事件，即第二次鸦片战

争。鸦片战争是中国近代史的重要转折点，被誉为“中国的悲

剧”、“中华民族的耻辱”。学习本课可以对学生了解中国近代

史、认识到我们民族的独立和