“尝试教学故事”一等奖教案《快乐的馒头会》.pdfVIP

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“尝试教学故事”一等奖教案《快乐的馒

头会》

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编订：JinTaiCollege

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“尝试教学故事”一等奖教案《快乐的馒头

会》

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅

可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编

辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

我班是小班，在开展主题活动《生日会》时，生成了活动《

我的新本领》，有一幼儿谈到“我会蒸馒头了”，其他幼儿也抢着说

“我也会做”，“我会做花馒头”，“我妈妈还会做刺猬馒头呢！可好吃

了！”……于是，随着孩子们兴趣的逐渐高涨，围绕着“馒头”，我

们开展了一系列的活动。

工具哪里来

“小朋友，你们想不想在幼儿园做馒头？”我问道，“想”，孩子

们异口同声的回答。“做馒头，需在什么工具呢？”“面，面板”,“得

穿围裙”,“还有枣，花生，做花馒头用”,“对，小朋友说得很好，可

这些工具从哪里来呢？”“我从家里拿”,“去买吧”,“我穿妈妈的围裙”,“

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我自己有小围裙”,“好，我们每个人准备一个小围裙，其他工具需

要爸爸、妈妈帮忙，需要帮忙怎么让他们知道呢？”我又紧跟着问

道，我希望幼儿能够慢慢学会自己想办法解决问题。“我告诉妈妈”

，“老师，你写个黑板（通知）吧！”“打个电话也行”对我的提问孩

子们纷纷献计献策，“好，老师写个通知，不过你也要提醒妈妈不

要忘了，好吗？”“好！”孩子们兴奋地拍手叫好。

围裙怎么穿

因为幼儿自己带来的围裙有大有小，我便组织幼儿先自己练

习穿穿试试，有的幼儿穿反了急得想掉眼泪，但还是一遍一遍的

脱下来，穿上去，最终大部分幼儿在老师、小朋友的帮助下穿好

了。有趣的是，有几个孩子穿好后，跑到镜子跟前，照一照，看

一看，笑一笑，满脸的得意，还有几个孩子走到桌子前有模有样

的做起了“饭菜”。我想，这是小班幼儿年龄特征的反映，他们的快

乐就是活动本身，活动就是游戏，游戏就是生活。

开工啦！

穿好漂亮的围裙后，班里来了几位特殊的客人―――几位小

朋友的妈妈、奶奶、姥姥，小朋友更高兴了。人员分配好后，食

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堂的阿姨端来了和好的面，还送来了绿豆和枣。热烈的掌声中，

一男孩的妈妈开始作示范，揉面、压扁、捏花，孩子们眼睛瞪得

圆圆的，非常专注，一会儿，一个“小刺猬”馒头诞生了。接下来，

孩子们迫不及待的开始制作，活动中，我一边对个别孩子作示范

和指导，一边鼓励幼儿尽量自己想办法，也可以寻求帮助。有个

女孩发现面很粘，看到旁边小朋友妈妈蘸了点面，便也蘸了点，

发现不粘了，笑嘻嘻地拿给我看；有个孩子制作了一个小兔子馒

头，可自己那儿没有绿豆，便跑到临桌，小声地向阿姨借了个“绿

豆”作眼睛，高兴地又蹦又跳。

孩子的内在动机一旦被调动起来，就会转化成一股无比强大

的力量，促使他与人交往，而交往后的喜悦之情更为日后的互助

、合作和分享的培养打下坚实的基础。

收工啦！

大约３０分钟后，我们的馒头展台上已经是琳琅满目：千层

饼、小花狗、小怪物、小白兔……孩子们边送边自己给馒头起着

名字。有的忙着和老师、妈妈们一起收拾东西，有的则悄悄的把

未用完的枣、花生放进了嘴里。我未加制止，因为小班幼儿不可

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能等待一个需较长时间的结果，他们的快乐就是在活动进行的过

程中。

最后，有几个孩子争着要和老师一起把馒头送到食堂，看到食堂

的炊事员爷爷把馒头放到大锅里开始蒸了，才恋恋不舍地回教室

。至此，孩子们对馒头的程序己大致了