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湘美版美术一年级上册《3.田野的色彩》说课稿2

一.教材分析

《田野的色彩》是湘美版美术一年级上册第三课，本课的主要内容是通过观察

和描绘田野的色彩，让学生了解和掌握色彩的基本知识，培养学生的观察能力和绘

画能力。教材以真实的田野图片为例，让学生感受到大自然的美丽和色彩的魅力。

通过本课的学习，学生将能够了解色彩的基本概念，学会运用色彩来表现生活中的

美好事物。

二.学情分析

一年级的学生好奇心强，善于观察，但对于色彩的基本知识和运用还比较陌生。

因此在教学过程中，教师需要引导学生观察和分析田野的色彩，帮助他们掌握色彩

的基本知识，并能够运用色彩来描绘生活中的事物。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生了解色彩的基本概念，学会运用色彩来描绘田野景

色。

2.过程与方法：学生通过观察、分析、实践的过程，培养自己的观察能

力和绘画能力。

3.情感态度与价值观：学生感受大自然的美丽，培养对美术的热爱之情。

四.说教学重难点

1.重点：学生能够观察和分析田野的色彩，掌握色彩的基本知识。

2.难点：学生能够运用色彩来描绘田野景色，表现出生活中的美好事物。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法、引导发现法、分组合作法等。

2.教学手段：运用多媒体展示田野图片，引导学生观察和分析色彩；利

用范画和示范，帮助学生掌握色彩的基本知识；学生进行分组合作，培养学生

的团队协作能力。

六.说教学过程

1.导入新课：教师通过展示田野图片，引导学生观察和分析田野的色彩，

激发学生的学习兴趣。

2.讲解新课：教师讲解色彩的基本概念，让学生了解色彩的分类、色彩

的冷暖等知识。

3.示范演示：教师进行示范，展示如何运用色彩来描绘田野景色，让学

生直观地感受和理解。

4.学生练习：学生根据教师的要求，运用色彩来描绘田野景色，教师进

行个别指导和辅导。

5.分组合作：学生进行分组合作，共同完成一幅描绘田野色彩的画作。

6.展示评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评，共同总

结和提升。

七.说板书设计

板书设计主要包括色彩的基本概念、色彩的冷暖、色彩的运用等方面，通过简

洁明了的文字和示例，帮助学生理解和掌握色彩知识。

八.说教学评价

教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。过程性评价主要关注学生在课堂

中的参与程度、观察分析能力、实践操作能力等；终结性评价主要关注学生作品的

色彩运用、画面效果等方面。通过评价，教师能够了解学生的学习情况，为下一步

的教学提供参考。

九.说教学反思

在教学结束后，教师应进行教学反思，总结课堂教学的优点和不足，找出需要

改进的地方，为下一节课的教学做好准备。教学反思主要包括对教学内容、教学方

法、教学效果等方面的思考和总结。

知识点儿整理：

《田野的色彩》这一课主要涉及以下几个知识点：

1.色彩的基本概念：色彩是美术创作中非常重要的元素，它能够使作品

更加生动、有趣。色彩主要包括色相、明度和饱和度三个方面。色相是指颜色

的种类，如红、黄、蓝等；明度是指颜色的亮度或暗度；饱和度是指颜色的鲜

艳程度。

2.色彩的冷暖：色彩的冷暖是相对的概念，主要是指色彩给人的温暖或

寒冷的感觉。一般来说，暖色系包括红、橙、黄等颜色，它们给人以温暖、热

烈的感觉；冷色系包括蓝、绿、紫等颜色，它们给人以寒冷、宁静的感觉。

3.色彩的运用：在绘画过程中，色彩的运用是非常重要的。学生需要学

会如何选择和搭配色彩，使作品更加丰富多彩。色彩的运用包括色彩的选择、

色彩的搭配和色彩的调整等方面。

4.观察和分析田野的色彩：田野的色彩是大自然赋予的一种美丽景象，

学生需要学会如何观察和分析田野的色彩，从而更好地表现和描绘出这种美丽。

观察和分析田野的色彩包括观察色彩的种类、色彩的冷暖、色彩的明暗等方面。

5.描绘田野的色彩：学生需