湘教版数学八年级下册《4.3正比例函数的图象与性质》说课稿 .pdfVIP

湘教版数学八年级下册《4.3正比例函数的图象与性质》说课稿

一.教材分析

湘教版数学八年级下册《4.3正比例函数的图象与性质》这一节，主要让学生

掌握正比例函数的图象与性质。正比例函数是初中数学中的重要内容，它是函数的

基本形式之一。通过学习正比例函数的图象与性质，可以帮助学生更好地理解函数

的概念，培养学生的数学思维能力。

本节课的内容包括两个方面：一是正比例函数的图象，二是正比例函数的性质。

在图象部分，学生需要了解正比例函数的图象是一条通过原点的直线，且斜率恒定。

在性质部分，学生需要掌握正比例函数的单调性、奇偶性等性质。

二.学情分析

学生在学习本节课之前，已经掌握了函数的基本概念，以及一次函数的图象与

性质。因此，学生对于函数的图象与性质有一定的了解，为本节课的学习打下了基

础。但是，学生对于正比例函数的图象与性质的理解还不够深入，需要通过本节课

的学习来进一步掌握。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：学生能够理解正比例函数的图象与性质，并能够运

用这些知识解决实际问题。

2.过程与方法目标：学生通过观察、分析、归纳等方法，探索正比例函

数的图象与性质，培养学生的数学思维能力。

3.情感态度与价值观目标：学生通过学习正比例函数的图象与性质，增

强对数学的兴趣和自信心，提高学生的自主学习能力。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够掌握正比例函数的图象与性质，并能够运用这些

知识解决实际问题。

2.教学难点：学生对于正比例函数的图象与性质的深入理解，以及如何

运用这些知识解决复杂问题。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动法、案例教学法、小组讨论法等教学方法，

激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、黑板、粉笔等教学手段，生动形象地展

示正比例函数的图象与性质，帮助学生更好地理解和掌握知识。

六.说教学过程

1.导入：通过一个实际问题，引导学生回顾一次函数的图象与性质，为

新课的学习做好铺垫。

2.新课导入：介绍正比例函数的图象与性质，引导学生通过观察、分析、

归纳等方法，探索正比例函数的图象与性质。

3.案例分析：通过具体的案例，让学生了解正比例函数的图象与性质在

实际问题中的应用。

4.小组讨论：学生分组讨论，分享自己的学习心得和解决问题的方法，

培养学生的合作与交流能力。

5.总结与拓展：教师引导学生总结本节课所学内容，并进行拓展，提高

学生的知识运用能力。

6.课堂练习：布置一些练习题，让学生巩固所学知识，提高学生的解题

能力。

七.说板书设计

板书设计包括正比例函数的图象与性质两个部分。图象部分，可以画一条通过

原点的直线，表示正比例函数的图象。性质部分，可以列出正比例函数的单调性、

奇偶性等性质。

八.说教学评价

教学评价主要包括两个方面：一是学生的学习效果，二是教师的教学效果。对

于学生的学习效果，可以通过课堂表现、作业完成情况、练习题的正确率等来评价。

对于教师的教学效果，可以通过学生的学习成果、教学反思等来评价。

九.说教学反思

在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法、教学手段、教学效果等，

以便更好地改进教学，提高教学质量。在教学反思中，教师可以思考以下几个问题：

学生的学习效果如何？教学目标是否实现？教学重难点是否突破？教学方法是否合

适？教学手段是否有效？通过反思，教师可以不断提高自己的教学水平，为学生提

供更好的教学服务。

知识点儿整理：

《4.3正比例函数的图象与性质》是湘教版数学八年级下册的重要内容，主要

让学生掌握正比例函数的图象与性质。本节课的知识点主要包括以下几个方面：

1.正比例函数的定义：正比例函数是指函数的形式为y=kx（k为常数，

k≠0），其中x是自变量，y是因变量。

2.正比例函数的图象：正比例函数的图象是一条通过原点的直线。直线

的斜率k表示了函数的增长速度，k0时