第七课 第二课时 爱在家人间（七年级上册道德与法治课件）.pptVIP

二、爱的碰撞1.初中生希望父母尊重自己，又期望得到关注和呵护。进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样________我们，不要过多_________我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得_________和__________，期望得到更多的关注和呵护。尊重干涉失落不安2.亲子冲突：(1)亲子冲突的表现：我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中____________的问题。(2)亲子冲突的原因：作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时___________。(3)亲子冲突的危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响___________。难以回避难以避免家庭的和睦三、沟通传递爱1.互动沟通：爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的__________。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的_________来解决。润滑剂互动沟通2.和父母沟通的技巧：(1)关注事实。清楚自己想要和父母沟通什么，沟通要达到什么效果。(2)把握时机。思考在什么情况下沟通，沟通是在冲突发生时还是在冷静后。最好是在父母心情好时沟通。(3)留意态度。有时候采用的态度比语言的内容更重要。(4)选择方式。如果面对面沟通有困难，可以尝试通过文字沟通。(5)考虑环境。环境不同，人的心境就不同，沟通的效果也不同。3.应对冲突的方法：如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害____________和不影响___________的做法。4.尝试接纳父母爱我们的方式：作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去_________父母的做法，__________父母行为中蕴含的爱。我们可以________让父母了解我们的变化和需要，用他们能_______的方式表达我们的爱。父母感情亲子关系接纳理解尝试接受难点详解1.产生“亲子冲突”的原因：当我们从幼稚走向成熟，我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母惯常的关切、要求、管教可能越来越不以为然，有时还会产生抵触情绪。在这种情况下，被称为“代沟”的分歧出现了，“亲子冲突”发生了。2.当我们与父母发生矛盾的时候，应该怎么办？（与父母沟通、交往的方法、艺术）（1）要努力克服消极的逆反心理，克制自己的冲动。（2）积极的做法是理解与沟通：①冷静下来，心平气和地和父母商量。弄清分歧，找到双方都能接受的办法。②理解父母的良苦用心，经常与父母谈心，遇事多和父母商量，说到做到，做了错事主动检讨，体谅父母的难处和心情，支持、帮助父母，做父母的朋友。③与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不应非要与父母争个高低上下。3.处理家庭冲突六步法：第一步，明确冲突是什么。第二步，进一步分析产生冲突的原因。第三步，找出解决这一问题可能涉及的各种方式。第四步，判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的。第五步，确定一种双方都能接受的解决问题的最佳方式。第六步，检验最终选择的解决问题的方式是否有效。课堂练习1.当生命的第一声号角吹响，亲情就是那荡漾在母亲眼眶中的泪水，是那绽放在父亲脸上的笑痕；当生命之舟开始摆渡时，亲情就是那拨动着清水推动小船向前的双桨，是守候在空中为小船指航的灯塔；当生命之舟即将靠岸，亲情就是那静静的港湾，是那拥抱着你的默默的流水。下列对亲情的理解正确的有（）①亲情的表现形式可能会随着家庭结构的改变而改变②每个家庭的亲情表现不尽相同③亲情是我们对家人割舍不断的情感④亲情太平常，我们不需要家庭亲情A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④A2.小李看到同学小郭的父母非常疼爱她，家人之间民主平等，很是羡慕。她一想到父母对自己的严格要求，就感觉家里没有亲情。对此，你可以对她说（）①每个家庭都有亲情，只是表现形式不同②亲情在有的家庭中有，有的家庭中没有③温馨和睦的是亲情，内敛深沉的不是亲情④只要我们用心感悟，就会发现家里的亲情一直存在A.①②B.①④C.②④D.③④B3.随着二孩政策的放开，玲玲的弟弟出生了。玲玲感觉备受冷落，整天闷闷不乐，“爸爸妈妈有了弟弟，不喜欢我了”。作为朋友，你会对玲玲说（）①照顾好自己，不理会父母的“偏心”②相信父母的爱，主动与父