第三课 第二课时 做更好的自己（七年级上册道德与法治课件）.pptVIP

3.怎样欣赏自己？(1)欣赏自己的____________，欣赏自己的____________，欣赏自己的____________，欣赏自己为他人的____________。(2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人,而是成长道路上面对压力与挫折的自我________与自我________。（3）欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人________，才能成为一个内涵更加丰富的我。会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。独特优点努力奉献鼓励奋进合作二、我要飞得更高1.如何做更好的自己？（1）做更好的自己，就要___________。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。（2）做更好的自己，需要主动___________。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我_______、自我发展的过程。（3）做更好的自己，需要不断激发自己的_______。扬长避短潜能改正缺点完善（4）更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来_______的过程中实现的。2.如何激发自己的潜能？（1）通过珍视自己的____________，专注自己喜爱的领域。（2）通过广泛参与多方面的________，发现他人和社会对自己的_______。（3）通过积极_______，与他人共同完成任务等。福祉兴趣爱好合作活动需要难点详解1.什么是接纳自己？接纳自己就是欣然地接受自己。接纳自己，并不是放纵自己，并不是对自己的缺点、错误采取放任自流的态度。接纳自己就要客观地评价自己，恰当地评价自己能使我们自爱，内心体验到自尊和自信；接纳自己就要欣赏自己的优点；学会发掘和欣赏自己的优点和长处，体验它们给自己带来的快乐和满足；接纳自己也要接受自己的不足。2.改正缺点的方法。（1）具体描述自己的缺点。（2）从最容易改正的缺点开始。（3）及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。（4）请一个自己信任的人来协助。（5）在公开场合做出改正缺点的承诺。（6）运用自己以前改正缺点的成功经验。3.什么是潜能?潜能，是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。人的潜能是多方面的，根据遗传基因和个人发展的差异，每个人都可能具有不同的潜能。我们可以通过发展自己多方面的智能来开发潜能。人类的智能包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、身体-动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然观察智能等方面。课堂练习1.“在这个世界上，再也没有第二个我，我和某些人可能有相似之处，但没有一个人能和我完全相同。我的一切都真真实实地属于我……我就是我，自得其乐。”这段材料告诉我们（）A.人生要顺其自然，不需要付出B.做更好的自己，要不断激发自己的潜能C.做更好的自己，要扬长避短D.要学会接纳和欣赏自己D2.欣赏大自然的美景，可以陶冶我们的情操；欣赏人世间的美德，可以净化我们的心灵；欣赏自己，可以使我们对生活充满自信……一个懂得欣赏的人必定会先欣赏自己，欣赏自己就要（）①为自己的独特和优点感到欣喜②努力展现自己的风采，失败时放弃自己③为自己的努力和奉献感到骄傲④既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④B3.戴尔·卡耐基说：“发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人。在这个世界上，你是一种独特的存在。你只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式绘画……不论好与坏，你只能耕耘自己的小园地，不论好与坏，你只能在生命的乐章里奏出自己的音符。”这段话告诉我们（）①要接纳自己，并自我完善②要相信自己是独一无二的，是别人不能代替的③要学会欣赏自己④人的优势和不足是天生的，不能改变A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④A4.“也许一辈子不会站在灯光闪耀的舞台/也许一生没有拥有绚丽多彩的鲜花/即使没有一个观众的目光/你还应该相信总有一个人在欣赏你/那就是自己为自己喝彩……”你从诗句中获取的信息有（）①欣赏自己就是骄傲自大，目中无人②欣赏自己，学会在失败时为自己鼓气③对自己充满信心，欣赏自己，任何时候都不放弃自己④欣赏自己的人，都能从失败中走向成功A.①②B.③④C.②③D.①④C***********************第一单元成长的节拍目录课程标准01思维导图02课前预习03难点详解04课堂练习05课程标准课程标准依据：一、1.6主动锻炼个性心理品质，磨砺意