2.7-全等模型（2）-2023年升初二人教版暑假衔接教材.docx

?2.6全等模型（2）

考点先知

考点先知

知识

考点

半角旋转模型

1.半角旋转模型

手拉手模型

2.手拉手模型

题型精析

题型精析

知识点一半角旋转模型

知识点一半角旋转模型

全等三角形的判定原理

内容

如图所示，四边形ABCD是正方形，∠MAN=45°，延长CB至E，使得BE=DN，则△ABE≌△ADN，△AME≌△AMN，且BM+DN=MN.

如图所示，AB=AC，∠BAC=2∠EAD，过A点作AF，使得∠BAF=

∠CAD，则△ABF≌△ACD.

题型一角平分线的性质

题型一角平分线的性质

例1已知正方形中，，且的两边分别交、于点、．试猜想线

例1

段、和之间的数量关系，写出猜想，并加以证明．

例2已知：正方形中，，绕点顺时针旋转，它的两边分别交，（或它们的延长线）于点，．

例2

（1）当绕点旋转到时（如图，求证：；

（2）当绕点旋转到时（如图，则线段，和之间数量关系是_________；

（3）当绕点旋转到如图3的位置时，猜想线段，和之间又有怎样的数量关系呢？并对你的猜想加以说明．

变1（1）如图①，在正方形中，、分别是、上的点，且，连接，探究、、之间的数量关系，并说明理由；

变1

（2）如图②，在四边形中，，，、分别是、上的点，且，此时（1）中的结论是否仍然成立？请说明理由．

变2（1）如图①，在四边形中，，，E、F分别是边BC、CD上的点，且.求证：；

变2

（2）如图②，在四边形中，，，E、F分别是边BC、CD延长线上的点，且，（1）中的结论是否仍然成立?若成立，请说明理由；若不成立，请写出它们之间的数量关系，并说明理由.

知识点二手拉手模型

知识点二手拉手模型

全等三角形的判定原理

内容

P

P

如图所示，AE=AC，AB=AD，∠EAC=∠BAD=α，则△AED≌△ACB，且ED与BC的夹角为“α”，且AP平分∠EPB.

【注意】手拉手模型的特点有：共顶点，且共顶点的两个三角形均为等腰三角形（亦可为等边三角形或正方形或矩形），且共顶点的两个顶角相等.

题型二手拉手模型

题型二手拉手模型

例1已知：如图1，在和中，，，．

例1

（1）请说明．

（2）如图2，连接和，，与分别交于点和，，求的度数．

例2如图，在和中，，，若．

例2

（1）求证：．

（2）求的度数．

变1如图所示，已知AE⊥AB，AF⊥AC，AE=AB，AF=AC．判断线段EC与BF数量关系和位置关系，并给予证明．

变1

变2如图，和都是等边三角形．

变2

（1）如图1，线段与是否相等？若相等，加以证明；若不相等，请说明理由．

（2）如图1，若、、三点在一条直线上，与交于点，求的度数．

例3如图，为线段上一动点（不与点、重合），在的上方分别作和，且，，，、交于点．有下列结论：①；②；③当时，；④平分．其中正确的是________．（把你认为正确结论的序号都填上）

例3

例4如图，在△AOB和△COD中，OA=OB，OC=OD，OA＜OC，∠AOB=∠COD=36°．连接AC

例4

BD交于点M，连接OM．下列结论：

①∠AMB=36°，②AC=BD，③OM平分∠AOD，④MO平分∠AMD．其中正确的结论是________．

变1如图，在中，，，在中，，，，相交于点，有下列四个结论：①；②；③；④平分．其中，正确的结论有________.

变1

课后强化

课后强化

1.如图，在正方形ABCD中，E、F为BC、CD边上的点，若∠FAE=45°，试探究线段BE、EF、DF之间的数量关系，并说明理由．

2.已知：正方形中，，绕点顺时针旋转，它的两边分别交，（或它们的延长线）于点，．

（1）当绕点旋转到（如图时，求证：；

（2）当绕点旋转到如图2的位置时，猜想线段，和之间又有怎样的数量关系呢？请直接写出你的猜想．（不需要证明）

3.如图，，都是等边三角形，则的度数是（）

A．

B．

C．

D．

4.如图，△DAC和△EBC均是等边三角形，AE、BD分别与CD、CE交于点M、N，有如下结论：

①△ACE≌△DCB；②CM=CN；③AC=DN；④∠DAE=∠DBC．其中正确的有（）

A．②④

B．①②③

C．①②④

D．①②③④

5.如图1，在△ABC中，AE⊥BC于E，AE=BE，D是AE上一点，且DE=CE，连接BD，CD．

（1）判断与的位置关系和数量关系，并证明；

（2）如图2，若将△DCE绕点E旋转一定的角度后，BD与AC的位置关系和数量关系是否发生变化？并证明；

（3）如图3，将（2）中的等腰直角三角形都换成等边三角形，其他条件不变，求BD与AC夹角的度数．