2020年海南省海口市龙华区事业单位 《教育基础知识》题（精选）.pdf

2020年海南省海口市龙华区事业单位《教育基础知识》题（精

选）

一、单项选择题。本大题共98小题，每题1.02分，共100分。

1“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。它属于人的（）。

A、知识素养B、能力素养C、道德素养D、心理素养

2下列关于教学策略和教学设计关系，叙述正确的是（）。

A、教学设计是教学策略的组成部分

B、两者各有自身的内涵，在具体内容和环节上有交叉、重叠部分

C、教学设计中包括的范围较小，主要集中在某一节课上、某一内容的范围内

D、教学策略运用范围较大，既可以是对一节课的统筹安排，也可以是对一个单元或整个科目的

统筹安排

3下列选项中有利于教师及时改进教学的评价是（）。

A、诊断性评价B、相对性评价C、绝对性评价D、形成性评价

4被剥夺政治权利的人，已经获得的教师资格证书由（）收缴。

A、县级以上人民政府教育行政部门B、县级以上人民政府

C、省级人民政府教育行政部门D、省级人民政府

5某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课

堂纪律发展的哪个阶段？（）

A、自我服务行为B、人际纪律C、自我约束D、反抗行为

6从形式上说，教学是由教师的教和学生的学习活动组成的（）活动。

A、认识B、复合C、平行D、双重

7（）规定了学科的教学目标、教学任务、知识范围、深度结构、教学进度以及有关教学方法的基本要

求，是编写教科书和老师教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的标准。

A、课程计划B、课程标准C、教学目标D、课程时间

8关于教育的起源，生物起源说和心理起源说的共同错误是否定了（）。

A、教育的科学性B、教育的系统性C、教育的社会性D、教育的生产性

9规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是（）。

A、学科设置B、课程目标C、课程计划D、课时教案

10对少年期意志品质特点的描述，不正确的是（）。

A、果断品质有发展，反应快、行动快，有轻率行为表现

B、自制能力有所增强，但自制力水平有局限性

C、坚韧性还很不成熟，其行为容易虎头蛇尾，半途而废

D、意志品质还不完全成熟，还有某些弱点

11理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系，包括（）两种形式。

A、陈述性知识和程序性知识B、心智技能和认知策略

C、感知和表象D、概念和命题

12由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望。这种学习动机属于（）。

A、近景的直接性动机B、低级的动机

C、高尚的动机D、远景的间接性动机

13包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（）。

A、原始性B、教育与生产劳动相分离

C、制度化、系统化D、普及性

14在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（）。

A、斯巴达教育B、雅典教育C、教会教育D、骑士教育

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