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2017年广东省揭阳市普宁县教师招聘考试题

一、心理学。第一部分心理学

1关于理性权威与非理性权威的区别就在于，前者排斥情感、后者却依赖情感。（）

2自我意识包括的成分有执行成分、认识成分、情感成分、意志成分。（）

3所谓心理健康，就是无心理疾病。（）

4思维是一种积极、能动的活动。（）

5心境是指强烈、短暂、爆发式的情绪体验。（）

6操作活动相比智力活动容易注意分配。（）

7记忆的内容不能保持就是遗忘。（）

8学生阅读技能的掌握有助于写作技能的提高，这是技能的正迁移。（）

9中学生伦理道德发展的基本特征之一是可做到言行一致，具有自律性。（）

10问题解决的过程分四个阶段，即发现问题、理解问题、提出假设和检验假设。（）

11在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（）。

A、交往中，将关系建立在互惠的基础上

B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件

C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生

D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生

12人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。

A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、差异性

13龙生龙，凤生风，老鼠生来会打洞。这观点是典型的（）。

A、遗传决定论B、环境决定论C、遗传环境辐合论D、教育万能论

14有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结

构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿

手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，

教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。这段文字的主

旨是（）。

A、幼儿的健康发展离不开结构游戏

B、幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C、合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

D、幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

15教育心理起源论认为教育起源于（）。

A、生产劳动B、模仿C、语言D、动物本能

16对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。

A、独立开设思维训练课

B、培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力

C、结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序

D、在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果

17中学生的情绪带有冲动性，不善于自制，两极性明显，其行为（）。

A、便于预测B、不易预测C、容易预测D、无法预测

18学前教育的基本活动是（）。

A、上课B、游戏C、作业D、户外活动

19对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于（）。

A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型

20美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于（）。

A、构造一种完形B、主动地构建认知结构

C、形成刺激与反应间的联结D、对环境条件的认知

21艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）。

A、均衡发展B、先慢后快C、先快后慢D、先慢后快又慢

22我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即（）。

A、愉快与惊奇B、愉快与悲伤C、愉快与厌恶