2024_2025学年新教材高中生物第1章发酵工程2.2微生物的选择培养和计数课后检测含解析新人教版.docxVIP

PAGE

14-

微生物的选择培育和计数

【合格考全员做】(学业水平一、二)

1．下列能选择出分解尿素的细菌的培育基是()

A．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、尿素、琼脂、蒸馏水

B．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、琼脂、蒸馏水

C．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、尿素、琼脂、蒸馏水

D．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、蒸馏水

2．探讨人员通过对大肠杆菌进行基因改造，可以使其不仅能以传统生物能源技术中运用的蔗糖为原料，还能以广泛存在于植物纤维中的半纤维素为原料，分解产生燃料物质。若要将这种大肠杆菌分别出来，应将它们接种在()

A．不含氮源的培育基上

B．含有蛋白胨的固体培育基上

C．只含半纤维素而无其他碳源的选择培育基上

D．不含养分要素的培育基上

3.

用纸片扩散法测定某病原菌对各种抗生素敏感性的试验，是在某病原菌匀称分布的平板上，铺设含有不同种抗生素的纸片后进行培育。图示为培育的结果，其中抑菌圈是在纸片四周出现的透亮区域。下列分析正确的是()

A．在图示固体培育基上可用平板划线法或稀释涂布平板法接种病原菌

B．未出现抑菌圈可能是病原菌与抗生素接触后发生抗性变异

C．形成的抑菌圈较小的缘由可能是微生物对药物较敏感

D．不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对试验结果造成影响

4．测定土壤中细菌数量一般选用104、105和106倍的稀释液进行平板培育，而测定真菌的数量一般选用102、103和104倍稀释，其缘由是()

A．细菌个体小，真菌个体大

B．细菌易稀释，真菌不易稀释

C．细菌在土壤中的数量比真菌多

D．随机的，没有缘由

5．下列关于产纤维素酶菌分别及运用的叙述，不合理的是()

A．筛选培育基中应含有大量的葡萄糖或蔗糖

B．可从富含腐殖质的林下土壤中筛选产纤维素酶菌

C．在分别平板上长出的菌落需进一步确定其产纤维素酶的实力

D．用产纤维素酶菌发酵处理农作物秸秆可提高其饲用价值

6．下列有关“土壤中分解尿素的细菌的分别与计数”试验的叙述，错误的是()

A．该试验须要设置空白比照组，以检验培育基是否受到杂菌污染

B．分解尿素的细菌能产生脲酶，脲酶能分解尿素产生氮气

C．统计尿素分解菌的数目时，以菌落数为30～300的平板进行计数

D．该试验所用培育基应以尿素作唯一氮源

7．下图为从土壤中分别纯化尿素分解菌的过程。下列有关叙述错误的是()

A．①②③④培育基都应以尿素为唯一氮源

B．图中所用培育基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌

C．①～③过程是梯度稀释，稀释溶剂是无菌水

D．可用酚红染料鉴定，菌落四周是否出现红色圈

8．若某一稀释度下，平板上生长的平均菌落数为90个，涂布平板时所用的稀释液体积为0.1mL，稀释液的稀释倍数为105，则每克样品中的活菌数约为()

A．9×108个B．9×107个

C．9×105个D．9×106个

9．某生物爱好小组，进行土壤中尿素分解菌的分别和计数试验。请回答下列问题。

(1)试验原理：尿素是一种重要的农业氮肥，但它并不能干脆被农作物汲取，须要转变成NH3，才能被汲取，这个转变依靠于土壤中能产生________的微生物的作用。

(2)试验步骤。

①配制培育基(成分：葡萄糖、Na2HPO4、KH2PO4、MgSO4·7H2O、尿素、Y、H2O、琼脂)，并制作无菌平板。

②设置________________组和若干试验组，进行相关操作。

③将各组平板置于恒温箱中培育一段时间，统计各组平板上菌落的平均数。

a．为了更好地鉴别出此类微生物，在培育基配方中加入了Y，Y是____________。

b．为了对试验的结果进行进一步统计，须要用____________法进行接种。详细状况如下图所示。

c．恒温培育48小时后，在稀释倍数为105下，平板上的菌落数目在30～300之间，小组成员进行统计，应留意统计四周为________菌落。统计三个平板上的菌落数目，分别为68、73、87，则每克土样中尿素分解菌的活菌数约为________。

(3)试验结果分析。

爱好小组的同学在统计菌落数目时，除了上述统计的菌落外，还发觉有些菌落四周的培育基没有改变，试分析这些菌落产生的可能缘由(答出一点即可)。________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________