2024秋新沪科版物理8年级上册教学课件 第4章 神奇的透镜 .pptx

本章练习沪科版·八年级物理上册第四章神奇的透镜

知识梳理本章知识梳理透镜凸透镜特征：中央较厚、边缘较薄性质：对光有_______作用凹透镜特征：中央较薄、边缘较厚性质：对光有_______作用发散会聚焦点和焦距

凸透镜成像的规律1u＞2f：成______、倒立的实像，f＜v＜2f,物像异侧缩小1u=2f：成______、倒立的实像，v=2f,物像异侧1f＜u＜2f：成______、倒立的实像，v＞2f,物像异侧1u=f：不成像1u＜f：成放大、正立的______像，物像同侧放大虚等大

神奇的“眼睛”1视物原理：物体在视网膜上成缩小、倒立的实像，与_________成像原理类似近视眼远处物体成像在视网膜_______矫正：配戴用_______透镜制成的眼镜远视眼近处物体成像在视网膜_______矫正：配戴用_______透镜制成的眼镜照相机前凹后凸

透镜的应用显微镜物镜：成倒立、放大的实像目镜：成正立、放大的虚像照相机原理：u＞2f时，成倒立、缩小的______像调节方法放大镜原理：u＜f时，成______、放大的虚像调节方法投影仪原理：f＜u＜2f时，成______、放大的实像调节方法实正立倒立望远镜物镜：成倒立、缩小的实像目镜：成正立、放大的虚像跨学科实践：探究森林火情的缘由

1.图中画出了光通过透镜前后的方向。在图中虚线框内画上适当类型的透镜本章练习科学认知与辨析O

2.现在很多学生不注意用眼保健，以致近视眼越来越多。表示近视及其矫正的示意图是图中的（）A.乙、丁B.乙、甲C.丙、甲D.丙、丁C甲丙乙丁

3.小明同学发现平时不戴眼镜的门卫大爷在看报时却要戴着眼镜才能看清，对门卫大爷的眼睛判断合理的是（）老花眼，用凸透镜来矫正老花眼，用凹透镜来矫正C.近视眼，用凸透镜来矫正D.近视眼，用凹透镜来矫正A

4.一次微距摄影中，拍摄图像与物体等大，光学镜头等效为一个凸透镜，则物体一定位于（）。2倍焦距以外B.2倍焦距处C.2倍焦距与1倍焦距之间D.1倍焦距以内B

5.使用下列光学器材，能使物体成正立放大虚像的是（）A.放大镜B.照相机C.投影仪D.平面镜A

6.下图是光束入射到透镜经折射后的光路示意图，能否从图中的光路图确定透镜是凸透镜还是凹透镜，为什么？ （a）（b）OO

能。图(a)中折射光线比入射光线更靠近主光轴(折射光线往主光轴方向偏折)，说明透镜对光有会聚作用，是凸透镜；图(b)中折射光线也比入射光线更靠近主光轴(折射光线往主光轴方向偏折)，说明透镜对光有会聚作用，是凸透镜。（a）（b）OO

7*.在我国首次“太空授课”中，航天员王亚平制造了一个小水球，我们看到了她在水球中的“倒影”。下列说法中正确的是（）A.“倒影”是光的反射形成的B.“倒影”不能成在光屏上C.照相机是利用这一成像原理制成的D.若王亚平距水球变远，“倒影”会变大C

8.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当光屏上有清晰的烛焰像时，蜡烛、透镜、光屏位置如图所示，则光屏上的像应为倒立、_________(选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像，科学实验缩小

生活中_________(选填“照相机”“放大镜”或“投影仪”）就是根据这一原理制成的；某同学用不透明的硬纸板挡住凸透镜的下半部分后，发现光屏上呈现的像是_________(选填“完整”或“不完整”）的。照相机完整

9.小宇收到了一份特别的生日礼物——三个大小、形状完全相同的凸透镜，分别由玻璃、水晶、塑料制成。他想用这三个凸透镜来探究大小、形状完全相同的凸透镜的焦距与制作材料是否有关。（1）请写出实验的主要步骤；（2）在探究凸透镜的焦距与制作材料是否有关时，凸透镜的选用应在哪些方面保持相同？

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

（1）实验步