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初一写人的作文400字

外貌描写最终目的是突显人物性格，所以，在作文里，不仅要拍下静态的外貌——肖像，更应抓住动态的外貌——神态，因为它们可是人们内心世界的外在表现哟!下面就是xx给大家带来的写人的作文400字，希望能帮助到大家!

初一写人的作文400字1

他是个小胖子，表情十分搞笑。瞧，又是一副笑嘻嘻的表情。刚刚，他一只手托着脑袋，一只手无趣地转着笔，因为坐姿不端正，都被老师点名了。现在，他悄悄地注视自己的描写对象，闭上嘴巴，目不转睛地瞪着自己的作文本，活像一条嘟着嘴的小金鱼。你看，这个不长记性的小胖子，一会儿又转起他的笔来，一圈，两圈，三圈………看得人眼花缭乱。

不久，他终于写了几个字，可眼睛痒痒了，就去瞄一眼旁边同学的本子。他先是无意识地看，接着眼睛睁得越来越大、越来越大，显然十分惊讶，肯定是因为旁边的同学一下子写了那么多，让他很奇怪吧。过了一会儿我再去观察他，他正在和对面的同学玩铅笔盒：对面同学把他的铅笔盒合上，他愤怒地一下子打开;同学又合上，他又打开……这个无聊的游戏僵持了很久，最后，他没办法了，只能把铅笔盒拿到自己手边。唉!好一个小顽童，还趁老师不注意时，伸了个懒腰，看到老师要转过头来，就飞快地装出认真的表情，好像在思考。无聊了，又转动手中的笔，接着，朝我这个方向看过来，我也瞄他一眼，正好看到他下巴上有两个黑点点，可能是被笔头弄脏的。我使劲憋着笑，憋得肚子都疼了。

初一写人的作文400字2

我们班有一个爱学习的同学，他的肤色是黄色的，一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃般的小嘴，经常穿T恤来上学，他就是我的同桌。

今天，第一节数学课刚开始，同桌早就准备好数学书和文具盒，端端正正地坐着，迎接老师的到来。老师刚来，就在黑板上写了一道很难的题目，让同学们思考一下，然后来回答。我的同桌一手托着腮，一手拿着笔，在草稿纸上写着，不一会儿，就想好了。他把手举得高高的，其他同学都用惊讶的眼神看着他，我也在其中。

一下课，老师就说：“下午的一节数学课要考试了，请同学们准备准备。”“啊!”同学们一片叹声。除了我的同桌，我心里想：“马上就要考试了，一定要认真复习，考出好成绩。”

中午，吃饭时间到了，我的同桌很快地把午饭吃好了，他拿出数学书开始认真地复习。一直复习到12点。

下午到了，同学们拿到考试卷，开始做了起来，同桌拿到试卷，一看，飞快地做了起来。

你们看这就是我的同桌，一个爱学习的同桌。

初一写人的作文400字3

他是个“乐天派”，下巴上挂着一块肥嘟嘟的肉，眼睛下长颗黑痣，看起来就像个坏人。看他现在，正打着大大的哈欠，好像写作文这件事太烧脑子，使得他都困了呢!瞧，他还左顾右盼地看同桌的作文，想捕捉一些好词好句来摘抄。哎，写作文实在太累了，不找点乐子不行啊!这不，老师一走开，他又笑嘻嘻地开始做鬼脸，逗得我们都忍不住笑了起来。

过了十几分钟后，这位“乐天派”哥哥似乎有了灵感，不停地在作文簿上写，不知道他在写谁呢。哟!写着写着，竟然还跳起眉毛舞来了。一会擦，一会写，一会伸懒腰，一会偷看同学的作文，还要抽空抹鼻子，但这些动作都比不上他手中转动的铅笔更忙。天花板上有文字吗?当然没有。但也许对这位同学来说，天花板是能给他灵感的，不然他老是翻着白眼瞄天花板干嘛呢。

他还趁我们不注意时，转过头来瞪我们一下，眼角带着一抹邪气，似乎在威胁我们：你们写我?哼!等着瞧，等会儿我就把你们写成“肉包子”!

写啊写啊写，他写好了，真是不可思议!连我都没写好，他这么三心两意的怎么可能写好呢?看来他还是挺聪明的嘛!

初一写人的作文400字4

我有一个好妈妈，她爱我，我也爱她。她是一个大书迷，我是一条“小书虫”。

妈妈长得不高大，身材匀称。她有一双黑葡萄似的眼睛，水灵灵的。额头高高的，头发又长又卷，当她扎麻花辫时，样子就像傣族的小姑娘;扎“马尾”时，那“乌黑的尾巴”一甩一甩，好似钟的乌黑的钟摆一样。

记得那年暑假，妈妈带我去北京游玩，行程当然不能缺少国家图书馆。刚进图书馆不久，我正在津津有味地看着最爱的绘本，妈妈走过来，轻轻地对我说：“豆豆，我找到了一本好书。”我一看书名，叫《古城末日》，顿时十分好奇：“古城是哪里?末日是什么?古城为什么会有末日?”我连连追问。妈妈笑着说：“想知道答案，我们一起在书中寻找吧!”原来这是《神奇树屋》中的第13本，是说一个叫杰克和一个名叫安妮的女孩乘坐神奇树屋穿越回古罗马探险的故事。合上书的那一瞬间，我长舒一口气，实在太惊险了!抬头一看，妈妈带着微笑望着我，说：“怎么样，小书虫，找到答案了吧!”妈妈介绍的果然是好书，我又迫不及待地拿起了另一本《魔法国的圣诞节》……

我爱我的妈妈，爱她陪我学习，陪我游玩，陪我变成“小书虫”，谢谢您，妈妈。

初一写人的作文400字5

在我身边有一个对我非常好的人，每在我有了困难时，他都