第三单元习作：写观察日记（素材积累）-2023-2024学年四年级语文上册单元作文能力提升（统编版）.docxVIP

习作：写观看日记（素材积累）

抓住家人外貌、性格、品质、爱好等方面的特点，找到合适的动物进行仿写，把家人比作成可爱的动物，既可以写出外貌上的相像，也可以写一写神态上的相像，还可以写写动作上的相像之处。在这样的“动物园”中，写出不一般的感受。

（1）好的题目，能给人耳目一新之感，打算了读者对文章的第一印象。本次习作，在题目拟定上可以疑问拟题，也可以特点拟题，还可以反差拟题。

（2）题目，犹如人的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂，可以达到先声夺人的效果。如：

以观看的对象命题：《金边吊兰》

以观看的结果命题：《好玩的“黑娃”》

以观看的问题命题：《我发觉了鸡为什么吃石头》

（3）“题好一半文”，好的题目能吸引读者，但是在众多奇绝的标题之中平实的标题反而更加惹眼。如：

观看对象的名称：《小乌龟》《火烧云》

观看对象+观看日记：《黄豆发芽观看日记》《雷雨观看日记》

（1）积累好词汇可以挂念我们提高阅读和写作水平。当我们把握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言力量，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。

◎描写植物的词语

青翠欲滴枝繁叶茂清秀直立亭亭玉立

含苞欲放五彩缤纷芳香四溢芳香扑鼻

姹紫嫣红花团锦簇花枝招展婀娜多姿

五颜六色层林尽染竞相开放红花绿叶

◎描写日月星辰的词语

斗转星移月明星稀旭日东升皓月当空

星光满天光线万丈星光闪闪喷薄欲出

云遮雾罩晓风残月新月如钩残阳如血

◎描写刮风下雨的词语

微风清风和风劲风狂风和风细雨

微风拂面翻云覆雨狂风四起风雨交加

暴风骤雨倾盆大雨风调雨顺狂风暴雨

◎描写花草的词语

百花盛开花枝招展姹紫嫣红繁花似锦

芳香四溢芳香扑鼻香气袭人花红柳绿

芳草萋萋碧草如茵百草丰茂生气勃勃

◎描写树木的词语

葱葱郁郁根深叶茂根深蒂固古木参天

疏密有致青翠直立硕果累累郁郁葱葱

◎描写观看的词语

聚精会神全神贯注走马观花细致入微

目不转睛屏息凝神洞若观火仰观俯察

（2）积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达力量，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。

◎精彩描写

①小兔子的眼睛红红的，像两颗红宝石；耳朵粉嘟嘟的，像一对蝴蝶结；嘴巴总是一鼓一鼓的，好像谁惹它生气了似的。

②小狗那一身乌黑发亮的皮毛，像黑缎子一般油亮光滑；洁白的爪子，像四朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是不停地摇摆着。

③一到家，我就忙了起来。我找来一个大的塑料瓶，把上半部分截掉，把几片桑叶铺在瓶底，当心地把蚕宝宝放了进去。一见桑叶，蚕宝宝就活跃起来了。它们在桑叶上边吃边爬，有一条吃饱了，还趴在瓶口观赏风景呢！蚕宝宝很宠爱这个宽敞光明的家。

④我养的小鱼已经有十几天了，它们的个头比刚生下来的时候大了很多，身体变长了，脑袋也显得不那么大了。最大的变化是它们的尾巴，原来细瘦长长的尾巴成了小扇形，颜色由半透亮?????变成了橘黄色，有的上面还有小黑点或者小红点。

⑤小乌龟很可爱。它背上有十三块绿色的块状花纹，很像一个绿色的蜂窝。它肚皮的底色为土黄色，有一些甲骨文外形的花纹。小乌龟的头很像蛇头，不过比蛇头要可爱得多！一碰小乌龟，它的头马上就会缩进它那坚硬无比的外壳里。“缩头乌龟”因此得名。小乌龟真胆小！乌龟很擅长游泳哦！蛙泳、自由泳、潜泳……它都无师自通！它在水里可就成“快龟”了。乌龟是食肉动物，小动物的肠子、肝子没有一样不是乌龟的美食。乌龟的爪子有四个“手指”，又短又胖，格外可爱！乌龟还长着缩小版的猪鼻孔，你说是不是很好笑？它还要流鼻涕呢！不信任吧，这可是我亲眼所见哦！听说乌龟是长命千岁的动物，它最少都能活几百年呢！所以，它是长寿的象征！

⑥我发觉牛奶树被昆虫咬过的叶子没有“牛奶”，可昆虫连主根都没有咬到呀。我用主根断开和主根不断开的牛奶树做试验，把主根开，叶子会有一点点“牛奶”。这些昆虫是怎么做到的？爸摇了摇头，妈妈想了想，说:“叶茎就像我们的血管，小根通向大管，汁就像我们的血液。昆虫把小根吸干后就会吸食到大管里的牛奶，你看不见是由于汁很微小。”

◎“拔、冒、点、粘”等词语写出了“我”验证奶树挤出白色乳液的过程，格外精确?????。

“那牛奶树和哼哼叫什么啊？”“都不知道。不过把叶子拔了就有牛奶了！”我迫不及待地拔了一片叶子，那里渐渐地冒出了一个白色小球，犹如一颗小珍宝。我用手点了一下，白色乳液粘到了我的手掌上。我把手掌朝下