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2025届新高考化学热点冲刺复习
卤族元素溴、碘单质的提取
课标要求:
1.掌握卤素单质的性质及卤素离子的检验。
2.掌握卤素单质的提取。
【回顾】第ⅦA族——卤族元素有:F、Cl、Br、Ⅰ、At、Ts
卤族元素
(简称“卤素”)
都有颜色
有毒
在水中溶解度不大,易溶于有机溶剂
二、卤素单质的物理性质
2.递变性
随着核电荷数逐渐增大,颜色逐渐加深,熔、沸点逐渐_____,密度逐渐_____。
1.相似性
F2
Br2
I2
Cl2
浅黄绿色
深红棕色
黄绿色
紫黑色
(特殊:F2与水反应)
升高
增大
毒性逐渐减小
在水中溶解度逐渐减小
(从F到I2)
了解:溴和碘在不同溶剂中所生成溶液的颜色变化
碘酒就是碘的溶液,呈色。
酒精
棕黄色
水
汽油(苯)
四氯化碳
溴
碘
橙黄色
橙红
橙红
紫红
褐
紫红
溴/有机溶剂:橙红
碘/有机溶剂:紫红
【任务一】根据卤族元素结构特点,推断卤族元素的化学性质。
元素的非金属性:
单质的氧化性:
离子的还原性:
FClBrI
F2Cl2Br2I2
F-Cl-Br-I-
Fe3+
【任务二】根据氯气的性质,具体分析卤素单质的化学性质。
1).卤素与金属单质的反应(以Fe为例)
F2+H2=2HF
I2+H22HI
Br2+H22HBr
Cl2+H22HCl
点燃或光照
500℃
△
[冷暗处,极易爆炸]
[持续加热,反应可逆]
F2
Cl2
Br2
I2
反应越来越难
非金属性减弱;(1)单质的氧化性减弱(2)生成的HX稳定性减弱。
3).卤素与水反应
通式:X2+H2O=HX+HXO(X:Cl、Br、I)反应越来越难
2F2+2H2O=4HF+O2
(很剧烈)
F2的特殊性
4)、卤素单质与碱反应
X2+2NaOH=NaX+NaXO+H2O
(X=Cl、Br)
无论加热与否,I2与氢氧化钠反应均生成NaIO3。
Cl2+2KI=I2+2KCl
Cl2+2KBr=2KCl+Br2
Br2+2KI=2KBr+I2
5)、卤素间的置换反应?
〖思考〗F2与氯、溴、碘的盐溶液可以置换出相应的卤素单质吗?
(Cl2可使湿润的淀粉KI试纸变蓝)
不可以
①氯水与KBr溶液混合
②氯水与KI溶液混合
③溴水与KI溶液混合
溶液由无色变为橙黄色
溶液由无色变为棕黄色
溶液由无色变为棕黄色
【任务三】根据所学,请你归纳总结各卤素性质的特殊性。
氟
①氟无正价②F2能与水反应放出O2③F2不能从溶液中制出其它卤素单质
④HF的稳定性最强⑤HF的沸点最高⑥HF是HX中唯一的弱酸
⑦HF能腐蚀玻璃SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O
⑧AgX中只有AgF易溶于水;CaX2中只有CaF2(萤石)难溶。
从物质结构来看,HX的酸性大小取决于氢原子直接相连的原子上电子密度大小。原子电子云密度越大,对H吸引力越强,则氢越难电离,酸性越弱。
溴
碘
④Fe+I2=FeI2
1.AgNO3溶液——沉淀法
未知液
硝酸酸化的硝酸银溶液
生成
白色沉淀
浅黄色沉淀
黄色沉淀
则有Cl-
则有Br-
则有I-
二、卤素离子的检验方法
未知液
2.置换——萃取法
或汽油(苯)有机层(上层)
3.氧化——淀粉法检验I-
未知液
加适量的新制饱和氯水(或双氧水)
振荡
淀粉溶液
振荡
溶液变蓝
表明有I-
实验1
实验2
实验3
【例1】已知浓硫酸有强氧化性,沸点较高难挥发。溴为红棕色液体,但易
挥发形成溴蒸气,碘为紫黑色固体。某小组比较Cl-、Br-、I-的还
原性,实验如表,下列对实验的分析不正确的是()
实验1
实验2
实验3
操
作
现
象
微热后,溶液颜色无明显变化;试管口有白雾,经检验不能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝(经检验无SO2气体)
溶液变黄;试管口有红棕色气体生成
溶液变深紫色;试管口有紫色烟,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝
A.实验1中可能生成了HCl气体
B.根据实验1和实验2能判断还原性:Br->Cl-
C.根据实验3能判断还原性:I->Br-
D.由上述3个实验可以比较出还原性:I->Cl-
【例2】IBr、ICl、BrF3等称为卤素互化物,(CN)2、(SCN)2、(OCN)2等称为拟卤素,它们的化学性质均与卤素单质相似,请回答下列问题:
(1)氯化碘(ICl)中碘元素的化合价为________
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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