0602 高一英语(外研版)-必修三 Unit 1 Knowing me knowing you(5)-1教案.docx

教案

教学基本信息

课题

必修三Unit1Knowingme,knowingyou(5)

学科

英语

学段：高中

年级

高一

教材

书名：《英语》（新标准）出版社：外研社出版日期：2019年7月

教学设计参与人员

姓名

单位

联系方式

设计者

杨宁思

北京师范大学良乡附属中学

实施者

杨宁思

北京师范大学良乡附属中学

指导者

王本全

房山区教师进修学校

马好

房山区教师进修学校

课件制作者

杨宁思

北京师范大学良乡附属中学

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

【教学目标】：

Attheendoftheclass,studentswillbeableto.

readafableandinterpretthemessagethatthefableconveys.

writeanessayanduseexamplestoargueaboutthemessage.

【重难点】

重点：论说文文体写作结构、内容及特点。

难点：引导学生关注如何更好的表达自己的观点，并获得更多认可。

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图

Leadin

GuidetheSstoseethetitleandpictureofthefable.Makeapredictionbeforereading.

Arousetheinterests.

Activity1

Readingforinformation

1.AskSstoreadthefable.Whilereading.RemindSstopayspecialattentiontothefollowingquestions:

Readthefablewithquestionsinmind.

Whatisafable?

Whatisthe“Dilemma”mentionedinthestory?

Whatistheresultofthestory?

2.GuideSstogothroughthepassagefordetailsandanswerthequestionsabove.

HelptheSstolearnhowtoreadforinformation.

Activity2

Readingformessage

1.LeadtheSstochoosethemessagethefableconveys.

2.AskSstowriteasummaryofthestorywiththeinformationinactivity1.

HelptheSstolearnhowtointerpretthemessageofafable.

Activity3

Readingforstructure

1.Reviewthestructureofwritingbyaskingthefollowingquestions:

Whatwouldyousayfirstwhensharingopinionsaboutthestory?

Doyouholdthesameideawiththeauthor?

Howcouldwegetpeopletoacceptourideas?

2.Applythewritingstructureofanessaytothefable.

3.LeadSstocompletethenotesbyquestionchains.

Reviewthewritingstructureofanessayandgetpreparedforwriting.

Activity4

Writinganessay

WritetheessaywiththenotesSshavemadeandusetheexpressionsbelowtohelp.

Thisfabledescribes…

Thefableteachesusthat…

Oneexampleofthisfromreallifeis…

Inconclusion,…

Completethewriting.

Activity5

PublishingandAssessment

1.Assessonestudent’s