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一、活动名称：
（根据所选曲目填写，如《小星星》、《小燕子》等）
二、活动目标：
1.认知目标：
-理解歌曲的基本内容，感知歌曲的节奏和旋律特点。
-能够识别并模仿歌曲中的简单歌词和旋律。
2.技能目标：
-能够在教师的引导下，跟着伴奏进行歌曲的演唱。
-能够根据歌曲内容进行简单的律动和表演。
3.情感目标：
-感受歌曲带来的愉悦情感，体验音乐活动的乐趣。
-培养幼儿的音乐兴趣和团队协作能力。
三、活动重难点：
1.重点：
-正确掌握歌曲的节奏和旋律。
-能够自然、流畅地进行演唱。
2.难点：
-根据歌曲内容进行相应的律动和表演。
-在集体演唱中保持音准和节奏的一致性。
四、活动准备：
1.物质准备：
-钢琴、音响设备、电子琴或手风琴（任选其一）。
-歌曲简谱、歌词。
-彩纸、彩笔、小道具等（用于律动和表演）。
2.经验准备：
-幼儿已有一定的音乐基础，能够跟随音乐进行简单的律动。
-幼儿对歌曲有一定的兴趣和认识。
五、活动过程：
1.导入部分：
-教师播放歌曲录音，引导幼儿聆听，激发幼儿的兴趣。
-教师简要介绍歌曲的背景和内容。
2.展开部分：
-（一）歌曲学习：
1.教师弹奏伴奏，引导幼儿跟随旋律哼唱。
2.教师逐句教唱，幼儿跟唱。
3.教师示范演唱，幼儿模仿。
-（二）律动和表演：
1.教师带领幼儿进行歌曲律动，如拍手、跺脚等。
2.教师鼓励幼儿根据歌曲内容进行简单的表演，如使用小道具、彩纸等。
3.教师组织幼儿进行集体演唱，注意音准和节奏的一致性。
3.结束部分：
-教师带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、放松身体等。
-教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿继续参与音乐活动。
六、活动延伸：
1.教师组织幼儿进行歌曲表演，邀请家长观看。
2.教师将歌曲融入日常教学活动，如晨间活动、户外活动等。
3.教师鼓励幼儿创作自己的律动和表演，培养幼儿的创造力和想象力。
注意事项：
1.教师应根据幼儿的年龄特点和音乐基础，调整活动内容和难度。
2.教师应注重幼儿的兴趣和参与度，营造轻松、愉快的活动氛围。
3.教师应注重教学效果，及时总结和反思，不断提高自己的教学水平。
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