2024_2025学年新教材高中生物第四章人类与环境第三节保护生物多样性意义重大第四节可持续发展是人.docxVIP

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第三节爱护生物多样性意义重大第四节可持续发展是人类的必定选择

课后篇巩固提升

必备学问基础练

1.去昆明考察,发觉当地培育的菊花有2000多个新品种,这体现了()

A.遗传多样性 B.物种多样性

C.生态系统多样性 D.生物多样性

答案A

2.“杂交水稻之父”袁隆平胜利培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发觉了雄性不育植株,这是利用了生物多样性中的()

A.物种多样性

B.生态环境多样性

C.生态系统多样性

D.遗传多样性

答案D

3.“绿水青山就是金山银山”。下列人类活动与国家坚持的可持续发展的理念相符的是()

A.大量引进国外物种以增加当地生物多样性

B.优先考虑经济效益,充分开发利用自然资源

C.爱护对人类有益的生物资源,歼灭对人类不利的种群

D.开发和利用太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能

答案D

解析大量引进国外物种可能会造成生物入侵,使当地生物多样性降低,A项错误;开发利用自然资源,要统筹兼顾经济效益、生态效益和社会效益,B项错误;对人类有益的生物资源要合理利用,对人类不利的种群可以进行限制,但不能歼灭,任何一个种群都有它的生态价值,C项错误;太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能的开发与利用,能削减化石燃料的运用,有利于可持续发展,D项正确。

4.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。分析下列对应关系正确的是()

序号

实例

多样性

①

班级同学中,有人是双眼皮,有人是单眼皮

遗传多样性

②

美国纽约市的居民的皮肤颜色不同

物种多样性

③

江苏境内除了有平原外,还有丘陵、湖泊和沼泽等

生态系统多样性

④

校内中既有开黄花的菊花,也有开红花的玫瑰等

遗传多样性

A.①② B.③④

C.①③ D.②④

答案C

解析双眼皮和单眼皮属于一对相对性状,由一对等位基因限制,属于遗传多样性,①正确;皮肤颜色不同的人属于同一物种,他们之间不存在生殖隔离,故其反映的是遗传多样性,而不是物种多样性,②错误;江苏境内有平原、丘陵、湖泊和沼泽等多种生态系统,构成生态系统多样性,③正确;开黄花的菊花和开红花的玫瑰属于不同物种,属于物种多样性,④错误。

5.为加大对濒危物种绿孔雀的爱护,我国建立了自然爱护区,将割裂的栖息地连接起来,促进了绿孔雀种群数量的增加。下列说法错误的是()

A.将割裂的栖息地连接,促进了绿孔雀间的基因沟通

B.提高诞生率是增加绿孔雀种群数量的重要途径

C.绿孔雀成年雄鸟在繁殖期为驱逐其他雄鸟发出的鸣叫声,属于物理信息

D.建立自然爱护区属于迁地爱护,是爱护绿孔雀的有效措施

答案D

解析将割裂的栖息地连接,有利于绿孔雀的繁殖和生存,促进了绿孔雀间的基因沟通;提高诞生率能有效增加绿孔雀的种群数量;鸣叫声属于物理信息;建立自然爱护区属于就地爱护。

6.人类活动对生态系统的动态平衡有着深远的影响,爱护环境是人类生存和可持续发展的必要条件。依据生态学原理分析,下列说法合理的是()

A.人口增长会对环境造成压力,削减人口数量即可实现对生态环境的爱护

B.先保证经济发展,才能更好地在今后治理环境,解决更多的环境问题

C.绿水青山就是金山银山,良好的生态环境是人类社会持续协调发展的基础

D.爱护环境、爱护生物多样性必需禁止对自然资源、能源等的开发和利用

答案C

解析人口增长会对环境造成压力,但只削减人口数量并不肯定能够实现对生态环境的爱护,A项错误;爱护环境,才能保证今后的经济更好地发展,B项错误;绿水青山就是金山银山,良好的生态环境是人类社会持续协调发展的基础,C项正确;爱护环境、爱护生物多样性,不是禁止对自然资源、能源等的开发和利用,而是合理的开发和利用,D项错误。

7.下列有关生物多样性的叙述,正确的是()

A.导致生物多样性的根本缘由是DNA的多样性

B.生物多样性的干脆运用价值明显大于它的间接运用价值

C.红树林对海岸的防护作用属于生物多样性的干脆运用价值

D.生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程

答案A

解析生物多样性的根本缘由是基因的多样性(即DNA的多样性);生物多样性的生态价值(即间接运用价值)明显大于它的干脆运用价值;红树林对海岸的防护作用属于生物多样性的间接运用价值;生物多样性的形成经验了漫长的进化历程,协同进化是生物多样性形成的缘由。

8.如图为组成生物多样性的3个层次示意图,请据图回答下列问题。

(1)爱护生物的多样性是在、、3个层次上实行爱护战略和爱护措施。?

(2)①蒲公英可以作为工业原料,蛇可以作为制药原料,以上可说明生物多样性具有价值。?

②在“蒲公英→麻雀→蛇”这条食物链中,麻雀数量的增多,导致蛇