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湘教版初中地理八年级上册《中国的疆域》课时2教学设计
【课程标准】
运用地图,描述中国的地理位置与疆域特征,说明南海诸岛是中国领土的组成部分,钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土,增强国家版图意识与海洋权益意识。
【教学目标】
1.记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,认识我国既是陆上大国,也是海洋大国。(区域认知)
2.尝试绘制中国轮廓图,形成空间概念,激发学生的爱国热情,以及捍卫国家领土完整的责任感。(家国情怀)
【教学重点】
中国濒临的海洋、陆上邻国与隔海相望的国家。
【教学难点】
中国的陆上邻国与隔海相望的国家。
【教学方法】
读图指导法、自主学习法、合作探究法、讲授法
【教学准备】
教师准备:准备相关图文资料和视频
学生准备:预习教材内容
【教学过程】
一、复习导入
师:我国的陆地面积有多大,居世界第几位?
生:约960多万平方千米,居于世界第三,仅次于俄罗斯和加拿大。
【设计意图】通过复习导入回顾旧知,与第一课时的知识相联系,更顺畅进入新科学习。
二、新课讲授
(二)辽阔的疆域
师:你知道中国的海域面积有多大吗?
生:思考并回答。
师:中国的海域面积约300万平方千米,中国既是陆上大国也是海洋大国。
师:《联合国海洋法公约》将沿海国的主权及于其陆地领土及其内水以外邻接的一带海域,在群岛国的情形下则及于群岛水域以外邻接的一带海域,称为领海。那中国的领海宽度是多少呢?
生:思考并回答。
师:中国的领海宽度是从领海基线起12海里。12海里以内是我国的内水和港口,从领海基线起24海里是我国毗连区,200海里是专属经济区,从200海里延伸至350海里是大陆架海域。1海里等于1852米。
【活动1】在课本P5图1-5中,找一找:
(1)由北向南我国濒临的海洋。
(2)我国的主要海峡。
(3)说出我国的海岸线长度。
(4)我国面积较大的2个岛屿。
(5)我国面积较大的3个半岛。
(6)找出我国的2个内海。
生:读图找一找并回答。
师小结:由北向南我国濒临的海洋是渤海、黄海、东海、南海。我国的主要海峡是台湾海峡和琼州海峡。我国面积最大的是台湾岛,面积第二大的是海南岛。我国面积最大的是辽东半岛、山东半岛、雷州半岛。我国的海岸线长达1.8万多千米。我国的海岸线长,海域面积大,有利于发展海洋贸易。
【设计意图】通过读图活动,培养学生的读图和析图能力,还可以帮助学生熟悉我国濒临的海洋与岛屿、半岛等。
师:在我国台湾岛东北部有许多小岛屿,钓鱼岛及其附属岛屿黄尾屿、赤尾屿等,自古以来就是我国的神圣领土,我国对此拥有无可争辩的主权。我国渔民经常到此海域捕鱼。南海中的南沙群岛有一个最年轻的地级市,我国2012年设立了地级三沙市,管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及及其海域。
师:播放视频《三沙市》
【设计意图】通过视频,更加直观立体加强学生对三沙市的了解,增强学生的海洋主权意识和爱国情感。
【活动2】小组讨论:你认为玲玲的这些想法有道理吗?
生:小组代表回答,各抒己见。
师:我国是世界第一大海盐生产国,位于渤海地区的长芦盐场是我国最大的盐场。其他如台湾的布袋盐场、海南岛的莺歌海盐场都是良好的晒盐场所。
师:我国在海里养殖珍珠,捕捞鱼虾。我国沿海有大大小小许多渔场,最大的渔场是舟山渔场。
师:海风带来的暖湿气流,使我国东部地区降水丰沛。
师:三沙市风光旖旎,可以乘船到三沙市旅游观光。沿海港口是对外交往的窗口,很多产品可以用船运到国外去卖。
(三)众多的邻国
【活动】在图中找一找:
1.在地图中按顺序找到中国的14个陆上邻国。
2.在地图中按顺序找到中国的6个隔海相望的国家。
3.说出我国的陆地国界线长度。
生:读图找一找,并回答。
师:我国的14个陆上邻国记忆口诀为嘴噙朝鲜,背背蒙古,头尾顶俄,哈吉塔
,冒出一身印巴汗,产下尼泊丹,脚踩越老缅。6个隔海相望的国家记忆口诀是日韩菲文(飞吻)马印尼。
【活动】找一找并在图中指出:2个与我国既相邻又相望的国家。
生:朝鲜和韩国。
【设计意图】通过读图活动找出中国的陆上邻国和隔海相望的国家,让学生感受中国众多的邻国。
【课后小结】
【板书设计】
中国的疆域
一、辽阔的疆域:
1.陆地面积:约960多万平方千米
2.濒临的海洋:渤海、黄海、东海和南海
3.内海:琼州海峡和渤海
4.主要半岛:山东半岛、辽东半岛和雷州半岛
5.岛屿:台湾岛和海南岛
二、众多的邻国
陆上邻国:14个
隔海相望的国家:6个
既陆上相邻又隔海相望的国家:朝鲜和越南
【课后作业】
我们伟大的祖国,疆域辽阔,历史悠久,人口众多,物产丰饶。读中国疆域简图,完成下面小题。
1.据图能反映出我国地理位置(???)
A.位于北半球、西半球
B.南北跨纬度小,气候比较单一
C.东西跨经度小,时间相差不大
D.海陆兼
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